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- 2018-01-17 发布于广东
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第六专题: 职业教育名校长论坛
创新与发展
王志电(河南省信息管理学枝校长)
一、创新是发展的不竭动力
“创新”一词作为知识经济新时代的特征体现,在《辞海》中尚无准确定义。国外创新经济学
家对“创新”的涵义有一个界定:创新首先是一个经济学概念。因而,创新不是“创造新东西”的简
单缩写,也不同于一般的发现和发明。因为创新不是事物本质的认知过程,而是一种基于对事物
本质的认知,首创前所未有的新事物并一定要为经济和社会带来利益的活动。创新的过程是创
造或执行一种新方案,目的是达到更高的经济或社会效果。
“创新”的核心是创造性。创造性是相对于适应性而言的,适应性强调的是客观,主观要服从
客观存在的现实,其带来的效应是稳定和保存现状;而创造性强调的是主观,以主观性突破客观
现实的局限性,其带来的效应是发展。
毛泽东同志在论及人类社会发展时曾精辟地指出:“人类的历史,就是一个不断的从必然王
国向自由王国发展的历史。这个历史永远不会完结……在生产斗争和科学实验范围内,人类总
是不断发展的,永远不会停止在一个水平上。因此,人类总是不断地总结经验,有所发现,有所发
明,有所创造,有所前进。”综观人类的发展历史,可以说就是一部不断地发明创造的
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