【文学研究】朗读和语调ppt模版课件.pptxVIP

第八节 朗读和语调;朗读的基本表达手段 ;一、停顿 ：停顿指语句或词语之间声音上的间歇。 ; 1 生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构。 2 语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。 例： 记得在小学里读书的时候，/班上有一位“能文”的大师兄，/在一篇作文的开头写下这么两句：//“鹦鹉能言，/不离于禽；//猩猩能言不离于兽。”//我们看了都非常佩服。; 运用标点符号停顿时要特别注意：不能机械地认为有标点符号的地方就一定要停顿；由于表情达意的需要，有时候，有标点符号的地方也是可以不停顿的。 例如： 远处的塔、^小山都望不见了。近处的田野、^树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。（这两个句子出现了并列的词语，朗读时要紧密相连，不能断开。） 猴子叫起来：“糟了，^糟了！^月亮掉在井里啦！”（朗读这个句子时，第一个糟了和第二个糟了可以连起来读，也可以把全句都连起来读以显示小猴子吃惊的语态。）;⑶强调停顿 为