【精品PPT】小学语文北师大版一年级上册教材分析及教法研讨.pptxVIP

小学语文北师大版二年级上册教材分析及教法研讨; 本学期行课安排;;二年级新生应具备的知识、能力及习惯。 ☆ 适应学校生活，明确学习任务，形成基本的学习习惯。 ☆ 已识字1000左右（334+402），会写400字左右（138+220），能运用听读、看图、看拼音等方法识字，初步形成主动识字的习惯。 ☆ 掌握汉字的基本笔画，认识50个偏旁，知道笔顺规则，基本养成写字的良好习惯。;一、瞻前顾后，螺旋上升。;一、瞻前顾后，螺旋上升。;《课标》第一学段要求 （一）识字与写字? 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。? 2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。? 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。? 4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正??整洁。? 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。? 6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。?  （二）阅读? 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。? 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?  ;《课标》第一学段要求 3．学习默读，做到不出声，不指读。? 4．借助读物中的图画阅读。? 5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。? 6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。? 7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。? 10．喜爱图书，爱护图书。;《课标》第一学段要求 （三）写话? 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。? 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。? 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。? （四）口语交际? 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。? 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。? 3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。? 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。? 5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。? 6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。? （五）综合性学习? 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。? 2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。?热心参加校园、社区活动。 3.结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。? ;二、明确目标，有的放矢;阅读方面 1、能正确流利和尽可能有感情地朗读27篇主体课文，了解其大意。 2、能背诵至少15篇（段）诗文（包括古诗在内）。 3、知道什么是默读，能默读一个段落。 4、爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天 地”中的自读课文。 5、参与课堂讨论。 ; 表达方面 1、能够与同桌、小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。 2、能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落（不要求书写完全正确）。 3、会写留言条。 4、知道日记什么样，能写5篇左右的日记。 ;综合活动 参与至少4次班级内的综合活动。 自检 能在老师的知道下进行自评。;三、把握教材，深入浅出;单元;单元; 对教材编排内容的补充说明; 学生识字途径统计表;（１）为什么要先学部首查字法？ 　 独立阅读必备的识字方法 有利于学生学习分析字形 　 音序查字法有它特殊的难点 （２）教材是怎样进行编排设计的 ？ 　第二单元：认识字典 　第三单元：学习查字典 　第四单元：查找难检字（在需要的时候） 　第十单元：开始限时，能一分半钟内查到要查的字 　　　　重在实践中习法——养成习惯 ;四、提纲挈领，松紧有度; 四、提纲挈领，松紧有度。;四、提纲挈领，松紧有度。;四、提纲挈领，松紧有度。; 仿说、仿写 选词造句 听故事、讲故事 教材编排，教学载体 生活写话（记事） 熟练抄写——仿写例句——把说好的修改好的句子抄写下来 搭桥 ——课文到学生语言； 口头语言到书面语言。 ;教师的任务——保护