【精品】破解小学作文教学难题的三剂良方需要.pptxVIP

破解小学作文教学难题的三剂良方需要·兴趣·成功;一、正视口语和习作学习的差异;1、动机差异; 2、途径差异;3、要求差异;4、频率差异;5、师资差异;6、内容差异;7、环境差异;8、反馈差异;9、效率差异;二、让作文变成儿童生活的需要 ;需要在人个性发展中起着重要作用。 ;2、倡导任务需要驱动作文;传统作文教学的价值取向;我们的作文教学价值取向;把作文融入儿童的生活;2)淡化应试倾向强化应用育人功能;3)用需要驱动“写好今天”的训练。;〔１〕主题调查报告;〔２〕科学实验记录;〔３〕语言交际应用;（２） 学校应用;（３）家庭应用;（４）社会应用;〔４〕专题性研究;（２）抓住对学生感兴趣的课外读物进行研究。《巴以冲突的由来与发展》;作文实际应用的意义;三、让作文变为小学生充满情趣的生活;将儿童喜闻乐见的形式变为驱动学生习作的动力； ;《自画像》《称金鱼》;《可乐瓶里的“潜水艇”》;《吃西瓜》《秘密》;《导游卡》;2、让作文课堂适应儿童充满乐趣;让儿童生活化地进行学习，是小学作文教学追求的目标之一;3、让儿童在作文学习中获得成功;1)构建作文学习成功的多维标准;2)铺设学生作文学习成功的合理阶梯;教师给学生铺设成功阶梯;第二步耐心扶持获得成功;第三步放手独立夺取成功;3)实施作文学习成功的创新评价;建立个人习作档案;第三项：习作资料积累。;交流档案，体验成功;不同方式的成功相同的激励效果;共勉：;参考文献：;iQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)ws!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vs#pXlUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgO9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6Ex*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8Gz)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgPdL6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1A-w*t