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2017上学期期末复习——课本基本实验复习 第一单元走进化学世界 P121、对蜡烛及其燃烧的探究 蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称，水除外） （1）蜡烛浮在水面上 （2）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （3）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先变黑碳化； （4）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有无色小液滴 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （5）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 结论：⑴蜡烛通常为白色微黄的固体，密度比水 ， 溶于水 ⑵①蜡烛发出黄色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。 ②（木条处于外焰的部分最先变黑）外焰温度最 。 ③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了 ，其中含有 元素；蜡烛燃烧后还生成 ，该气体能使 变 ，说明蜡烛中含有 元素。 ⑶有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。 P14吸入空气与呼出气体的比较 现象：1．呼出的气体使石灰水出现的浑浊多(证明呼出的气体比空气中 的含量高) 2．呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧(证明空气中 的含量比呼出的气体中 的含量高) 3．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多(证明呼出气体中 的含量比空气中 的含量高) 小结：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的，只是含量多少不同） 第二单元 我们周围的空气 空气中氧气含量的测定 （1）可燃物要求：足量易燃烧且产物是固体：选择 （2）装置要求：气密性良好 （3）操作步骤：在集气瓶内 ，并做上记号。用弹簧夹 。点燃燃烧匙内的红磷后， 并把 。等 后，打开弹簧夹。 （4）现象：有大量 产生，集气瓶内液面上升约 体积 （5）结论：空气是 ； O2约占 ，可支持燃烧； N2约占 ，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 （6）探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开止水夹。 ②能否用铁代替红磷？不能 原因：铁不能在空气中燃烧。 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 ③红磷熄灭后瓶内 残余的氧气（填“有”或“无”）。 （7）空气的组成测定中的化学反应方程式: p45 实验活动1 实验室制取氧气 装置连接原则：先左后右，先下后上 实验原理：__________________________________________ 实验步骤：I、排水法收集氧气 连：连接好试管、带导管的胶塞、胶管、玻璃导管 查：检查装置的气密性。双手握住试管，观察玻璃管内水柱变化。 原理：利用试管内液封的气体受热膨胀，气压增大而使导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的液柱。 装：将药品装入试管（大约1/4试管），在试管口放一小团棉花，装好带导管的橡胶塞。 定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在试管中上部，试管口应略向下倾斜，药品平铺在试管底部（呈斜坡状即可）。 集气瓶盛水倒扣水槽内，备用 点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管预热，然后将火焰集中在药品处加热。 收：采用排水法收集氧气，理由氧气不易溶于水。当气泡连续且均匀开始收集。收集满以后，移出集气瓶，正放在桌面上。（用于做铁丝在氧气里燃烧的实验的集气瓶，瓶中要留少量水）； 移：将导管移开水槽；熄：熄灭酒精灯。 II、再用向上排空气法再收集一瓶，注意用带火星的小木条验满 2.氧气的性质（1）木炭的燃烧 夹取木炭的仪器为 ，在酒精灯上加热到 ，由瓶口 ，倒入澄清石灰水， ，观察到 。 （2）铁丝燃烧 用细铁丝螺旋绕在燃烧匙上，另一端绕一根火柴，点燃火柴，待火柴燃烧尽时，立即插入（留有水）集气瓶中。铁丝绕成螺旋状的目的 ，现