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华东师大版九年级（上）第二十四章第六节 图形运动与坐标（用坐标确定点的位置） 【教材分析《图形的运动与坐标》在华师大版数学年级（）第章《图形的相似》第5节第2课时。本章继轴对称、平移、旋转后介绍了相似，相似也是图形之间的一种变换，生活中有大量存在相似图形，从生活实际出发，认识相似图形的特征并用于解决一些简单的实际问题，让学生体会图形经过平移、旋转、轴对称、相似变换后坐标的变化情况。加深对图形的认识，初步体会数形结合的思想。打破教材束缚，让学生自己画喜欢的图形，研究对应点坐标变化情况，激发学生学习的兴趣 问题牵引1： 某电影院大厅设有42排，每排32个座位。 （1）你是如何找到电影票上所指的位置？ （2）在电影票上，“5排2号”和“2排5号”的含义有什么不同？ （3）如果将“5排2号”记作（5，2），那么“2排5号”如何表示？（8，3）表示什么意思？ 学生活动：小组讨论后，发表自己的看法。 学生回答：（1）要找出电影票上所指的位置，先要找到排，然后再在这一排找到号；（2）“5排2号”中的5是指排，而“2排5号”中的5是指号；（3）“2排5号”应记作（2，5），（8，3）表示8排3号。 师生回顾：我们把上述这种有顺序的两个数a和b组成数对，叫做有序数对。 教师延伸：在生活中，确定物体的位置的方法很多，比如，用方位角和距离来确定位置；用经纬度确定位置等等。 三、合作探究、整体认知 探究一