农村小学英语教育中存在的问题及其对策.docVIP

农村小学英语教育中存在的问题及其对策 江苏省仪征市新城镇林果小学 2114010王伟 摘要：随着中国加入WTO，英语越来越重要，在实施素质教育中，基础教育必须要从小学抓起，小学英语应努力做好启蒙教育，不失时机地培养小学生用英语思维，有良好的英语语感，才能达到学以至用，交际自如的目的。然而，当今小学英语的教育特别是农村小学英语教育存在许多问题。 关键词：农村 小学 英语教育 2001年1月，教育部在《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的文件中提出了推进小学开设英语课程的基本目标，即“2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，各地乡镇小学逐步开设英语课程，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级”。如今，农村乡镇小学英语课程的开设仍有问题存在。 一、农村小学英语课堂教学不注重对学生创新思维的培养 创新是一个民族进步的灵魂，构建创新教育的基本教学模式是推进素质教育的需要，在实施素质教育中，基础教育必须从小学抓起，小学英语应努力做好创新的启蒙教育，培养小学生用英语四，良好的语感。为此，实施对学生创新思维能力的培养，是小学英语教学工作的迫切需要，在教学实践中应着重作好如下几个方面： （一）精心创设各种情景，培养学生创新思维的能力 心理学家在研究创新思维的培养问题时指出：“学生的学习动机和求知欲，不会自然涌现，它的涌现，取决于教师所创设的教学情况。”