初二学案《压强浮力》.doc

4----1 压力 压强 学习目标 理解压力的概念，知道压力与重力的区别，会画压力的示意图 知道压强是描述压力作用效果的物理量 理解压强的概念和计算公式，知道国际单位制中压强的单位及意义，能灵活应用压强公式进行计算。 通过探究活动认识控制变量法和比值定义法。 重点和难点 重点：压力的方向、压强概念 难点：压强概念 学习内容 复习：什么是重力？重力的方向？大小？ 1、什么是压力？压力的方向？大小？ _____________________叫做压力。压力的方向总是_______________。压力的大小_______等于重力（“一定”、“不一定”）。 2、画出受压面受到的压力F和物体的重力G的示意图 重力和压力的联系：_________________________________________ 3、 压力的作用效果 探究实验：小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材做了如下实验． （1）物体表面受到压力后产生了怎样的效果？ （2）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的 来比较压力的作用效果的． （3）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的．结论是： 。 （4）图乙和图丙可得到的结论是：____________ ________________________。 （5）将同一块砖分别以三种方式：平放、侧放、竖放在海绵上，可得出结论：____________________ （6）上述实验说明：压力的作用效果与____________和_____________有关。 在物理学中，用 来表示压力的作用效果． 4、压强： （1）物理意义：表示_______________________的物理量。 （2）定义：___________ ____________________。 （3）公式：____ _____ 。变形公式__________ 、 ___________ 注意：F---表示_______________________国际单位：______，简称 ，符号 。 S---表示_______________________国际单位：______，符号 。 P---表示________ __国际单位：______，简称 ，符号 。 1Pa=_________。600Pa表示：______________________ _____。 （4）增大压强的方法：_____________________、_____________________ 增大压强的实例：_____________________、_________________、________________。 （5）减小压强的方法：_____________________、_____________________ 减小压强的实例：_____________________、_________________、________________。 （四）巩固练习： 1、关于压力，下列说法正确的是 [　　] A、压力的大小等于物体重　 B、压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面、压力的方向一定垂直于物体表面钉帽的面积做得大是为了使用时对手指[　　]A、增大压强　B、减小压强C、增大压力D、减小压力 图 4、大人和小孩在雪地上行走留下了大小不同、深浅相同的脚印。他们对雪地的压力和压强相比，下列论的是：（ ） A、F大F小 P大P小 B、F大F小 P大P小 C、、、F大=F小 P大=P小 D、大F小 P大=P小 5、关于压强的概念，下列哪种说法是正确的 [　　]　A、压强只和压力有关 B、压强只和受力面积有关　C、压强和压力及受力面积都有关 D、压强和压力及受力面积都无关将一重100、边长为0 cm的均匀正方体，放置在的水平桌面正中一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2这个人站立时对地面的压强是帕斯卡人走路时对地面的压强是帕斯卡 A．平放　　　B．侧放　　　C．竖放　　　D．无法判断 2、下列事例中，属于减小受力面积，增大