第1章 总论21139 PPT.pptVIP

* * 课程体系 一、总论 二、统计资料的收集与整理 三、综合指标 四、概率论 五、参数估计与假设检验 六、回归分析 七、时间序列 八、统计决策 九、国民经济主要指标 一、 统计的含义 统计一词通常有三种含义：即统计工作、统计资料、统计学。 第一节 统计的产生和发展 统计工作是对社会、经济以及自然现象的总体数量方面进行搜集、整理和分析过程的总称，是认识事物的重要手段。 统计资料是对统计工作的成果，即是通过统计工作所取得的各种数字资料及与之相关的其它资料的总称 。 一、 统计的含义 统计学即统计理论，是一门搜集、整理和分析统计数据的方法科学，是统计工作实践的科学总结和理论概括。内容、目的 它们既有区别又有联系： 统计学与统计工作是理论与实践的关系，而统计工作的成果便是统计资料。 三 统计学科的产生与发展 从统计学的发展历史看，无论是古典统计学、近代统计学还是现代统计学，其发展过程始终是沿着: 1.政治算术——社会经济统计 威廉·配第 《政治算术》 约翰·格朗姆 《对死亡率公报的自然观察和政治观察》 恩格尔 《比利时工人家庭生活费》 2.概率论——数理统计 帕斯卡尔和费马特 将赌博中出现的问题归纳为一般概率原理 凯特勒 《社会物理学》、《概率论书简》 戈塞特 小样本理论即“t分布” 费希尔 研究相关系数分布、方差分析、实验设计、t检验 三、统计的特点 数量性 总体性 具体性 社会性 第三节 统计研究的基本方法和统计工作过程 一、统计研究的基本方法 大量观察法 统计分组法 综合指标法 图表法 数学模型分析法 就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程可分为传统的三阶段： 二、统计工作过程 统计调查 即根据统计任务所确定的指标体系，拟订调查纲要，搜集被研究对象的准确材料； 统计整理 就是对调查资料加以汇总综合，使之系统化、条理化； 统计分析 就是将加工整理好的统计资料加以分析研究，采用各种分析方法，计算各种分析指标，揭示被研究对象的基本特征和发展的规律性，必要时还要对其未来的发展作出科学的预测。 总体 即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 一、总体与总体单位 总体单位 即构成统计总体的个别单位。 第四节 统计学中的几个基本概念 二、标志与指标 标志 说明总体单位属性和特征的名称 分为：标志名称、标志表现； 按特征表现，可分为：数量标志 品质标志 按在总体单位之间是否存在变异 可分为： 不变标志 可变标志 指标(亦称统计指标) 说明总体的综合数量特征。 二、标志与指标 分为：指标名称、指标数值； 按作用和表现形式分：总量指标、相对指标、平均指标；  按内容分：数量指标、质量指标。 按是否考虑时间因素分：动态指标、 静态指标。 标志与指标 既有区别又有联系 标志是说明总体单位特征的；指标是说明总体特征的。 标志中的品质标志不能用数量表示；而所有的指标都能用数量表示。 区别： 标志与指标 既有区别又有联系 标志(指数量标志)不一定经过汇总，可直接取得；而指标(指数量指标)一定要经过汇总才能取得。 标志一般不具备时间、地点等条件；但完整的统计指标一定要讲明时间、地点、范围。 区别： 标志与指标 既有区别又有联系 有些数量标志值汇总可以得到指标的数值。既可指总体各单位标志量的总和，也可指总体单位数的总和。 数量标志与指标之间存在变换关系。随着统计目的的改变，如果原来的总体单位变成了统计总体，则与之相对应的数量标志就成了统计指标。 联系： *