第3讲通过激素的调节 神经调节 与激素调节PPT.ppt

第三讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节;基础梳理;2．激素调节：由____________分泌的____________进行的调节。;特别提醒;二、激素调节的实例;;1．体温调节 (1)人体热量的主要来源： 。 (2)主要的产热器官： 。 (3)炎热环境中体温调节的效应器： 。;要点探究;(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。;(1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。(2)让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。 (3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。 (4)给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。;命题设计;要点探究;3．示例;(2)验证胰岛素的生理功能：;命题设计;A．前20 d中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加 B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于20 d发育成小型成蛙 C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育 D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少;;要点探究;2. 反馈调节模型及信息解读;解读：反馈调节：当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异生理效应，而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌，这一过程叫反馈调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈(举例如上面甲图)，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈(举例如上面乙图)，其中以负反馈较为常见。;3．下丘脑在人体生命活动调节中的功能;命题设计;要点探究;2. 体温平衡的调节;3．水盐平衡的调节过程;命题设计;;要点探究;3．实验注意事项(1)取液过程中滴管不能混用 (2)在现实中，医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病，因为在一次性大量食用糖的时候??也会使尿中含有少量的糖。在判断是否患糖尿病时，要根据尿糖检测结果结合病人的饮食来综合判断。;命题设计;知识拓展;(3)图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。