北师大版小学三年级语文上册第六单元教案.docxVIP

《翠鸟》学习工具单（一）科目语文课题《翠鸟》课型自学展示课班级三年级姓名主备人吴晓亮教学要求　　1 、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。　　2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。　　3 、能联系上下文理解课文中的一些词语。　　4 、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。　　5 、学会本课生字新词，朗读课文，背诵课文第1 —3 自然段。教学重点　　抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。课前准备：多媒体（教学录像）、投影仪学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习从本课中我积累了这些生字和词语：。1.我还想为大家强调几个难写或容易出错的字词：。2.《翠鸟》主要写的是：。3.我的问题和困惑是：。1.我想先把课文用心读三遍，把课文读正确，读流利。2.参照“日积月累”栏目提示。3.不会的问题可请组内成员帮忙。ABC交流展示1.各组分段朗读课文。2.交流展示结构化预习成果。3.组内解决预习中的质疑，记录小组问题。1.学科长组织在组内逐人进行小展示。2.结合展示方案，有效分工，派代表在班级展示。ABC达标检测1.这篇课文共有几个自然段，写了，表达了的感情。2.作者描写顺序是：。3.在课文中，我认识的新字有，我会理解的句子有，我还