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《天气学》考试大纲复习材料 第一章 天气学基础 掌握天气学的概念和研究对象；了解一般的天气预报方法；了解天气学发展简史；熟悉四季的形成原理，理解大气科学中四季划分的方法。 考纲要求：★掌握、█熟悉、█理解、▲了解 ★（掌握）天气学的概念和研究对象 1、天气学：研究天气系统和天气现象发生、发展及其变化的基本规律，并利用这些规律来预测未来天气的学科。 2、研究对象：不同尺度的天气系统。目的：了解这些系统的特征与发生、发展的规律。 3、系统：所谓“系统”是指在时间或空间上可以与其他系统区分开来的一个实体。 4、尺度：所谓“尺度” 表征一个系统在空间上大小，或者在时间上持续的长短，所以有空间尺度和时间尺度两种尺度。 5、天气系统分类：为了更方便地描述不同天气系统的特征，许多学者把它划分为大尺度、中尺度、小尺度和微尺度等不同的天气系统。 █（熟悉）四季的形成原理 地球在绕太阳公转中，地轴始终与轨道面倾斜成66°33′的夹角。由于地轴的倾斜，当地球处在轨道上不同位置时，地球表面不同地点的太阳高度是不同的，而且地球表面同一地点当地球处在轨道上不同位置时其太阳高度角也是不同的。太阳高度大的时候，太阳光在空中经过的路径短，日照时间长，昼长夜短，气温高，形成夏季。反之，太阳高度小时，太阳光在空中所经路径长，日照时间短，昼短夜长，气温则低，形成冬季；由冬季到夏季，太阳高度由低变高。同样道理，太阳高度的变化影响着昼夜的长短和温度的高低，分别形成了秋季和春季。 █（理解）四季的划分方法 天文学上以春分（3月1日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日）、冬至（12月21日前后）分别作为四季的开始。 中国古籍上多用立春（2月4日前后）、立夏（6月5日前后）、立秋（8月8日前后）与立冬（11月8日前后）作为四季的开始。 气候统计上划分：以公历3、4、5月份为春季，6、7、8月份为夏季，9、10、11月份为秋季，12、1、2月份为冬季。 气候上精细化划分：候平均气温≤10℃ 冬季；10～22℃ 春季；≥22℃ 夏季；22～10℃ 秋季。 ▲（了解）天气预报的一般方法 1.首先必须仔细分析天气图中的观测资料，了解天气系统与天气状况分布与演变的特点； 2.利用天气学原理，诊断与分析为什么在这些地区有这样的天气出现，为什么有这样的天气特点； 3.利用天气学和动力学原理，结合天气学模型和数值预报的产品，以及最新的观测资料，进行未来的天气预报。 第二章大气环流 掌握大气环流的概念和驱动大气环流的原动力，掌握热力环流的概念和原理，理解三圈环流的形成原理和科学假设，了解极地环流的状况，理解极涡与我国寒潮的关系；了解冬夏季全球平均纬向风分量和经向风分量分布；掌握大气活动中心的概念，了解对流层和平流层各个层次大气环流的状况；掌握高空急流的概念和三大高空急流的名称，了解其形成原理，初步理解高空急流对降水的动力作用；了解东亚地区的地形特征和热力特征，熟悉东亚季风的环流特点。 ★（掌握）大气环流的概念：把围绕地球的大气在全球范围展开的环流运动统称为大气环流，也就是地球大气对太阳辐射响应的综合结果, 即大气环流就是大范围的大气运动状态。 ★（掌握）驱动大气环流的原动力：太阳辐射能在地球上的非均匀分布。 ★（掌握）热力环流：因温度分布不均而产生的环流称为热力环流。大气环流一般都是热力环流。 ★（掌握）热力环流的原理： 假设最初大气状态是均匀的，没有任何扰动，并且等压面完全平行于地表面。当空气团受热后，必然膨胀，有一个向上的运动分量，此时等压面必然会上移，上空的空气团受到挤压而密度加大，与周边上空的空气团之间形成一个气压梯度，受到气压梯度力的作用，空气团则由上空流向周边上空；同时，受热区下方的空气团由于产生向上的运动，其周边必然有空气过来补充，周边上空的空气下沉补充，这样，就形成了一个热力环流圈。由于这种环流是因下垫面温度分布不均（或受热不均）而产生的，所以称为热力环流。 ★（掌握）大气活动中心：分析多年平均海平面气压图可知，全球经常有7—8个巨大的高、低压区，一般称之为大气活动中心。 北半球大气活动中心： 冬季①西伯利亚高压②阿留申低压③冰岛低压④北美高压； 夏季①印度低压②太平洋副热带高压③大西洋副热带高压。 ★（掌握）高空急流：急流是指一股强而窄的气流带，急流中心最大风速在对流层的上部必须大于或等于30米/秒，它的风速水平切变量级为每100公里5米/秒，垂直切变量级为每公里5-10米/秒。满足了以上条件的气流带才叫高空急流。 全球有哪几支高空急流：①极锋急流②副热带西风急流③热带东风急流。①②冬夏均有，③只有夏季有，因为夏季随着北半球西风带北移，赤道东风带也北移，在热带对流层顶附近约100-150mb处，南亚高压南侧的东风达到急流标准，南亚高压只有在夏季存在。 █（理解）