小学五年级奥数1.docVIP

某河有相距90km的上、下2个码头，每天定时由甲、乙两艘船速相同的客轮分别从两码头同时出发相向而行。一天甲船从上游码头出发时掉下一物，此物浮于水面顺水漂下，2分钟后与甲船相聚1km，预计乙船出发后几小时后与此物相遇？ 相遇问题的基本公式：相遇时间=相遇距离÷（浮物速度+乙船速度），这里的浮物速度即水流速度，所以相遇时间=相遇距离÷[速度+（乙船速度-水速）]=相遇距离÷乙船船速。 浮物与乙船共走过的距离就是两个码头之间的距离90km，因此，只要求出乙船速度，就能求出他们相遇时间。又知甲船船速=乙船船速，所以求出甲船船速就可以了。又因浮物与甲船顺流且向同一方向而行，所以甲船速度=两者距离与行驶时间的商。 甲船速度：1000÷2=500（米/分） 相遇时间：90000÷500=180（分）=3（小时） 或甲船船速为：1÷（2÷60）=1÷2×60=30（千米/小时） 也就是乙船船速为30千米/时 相遇时间为：90/30=3（小时） 答：经过三小时后浮物与乙船相遇 小学五年级奥数题——速算与巧算 　　在日常生活和解答数学问题时，经常要进行计算，在数学课里我们学习了一些简便计算的方法，但如果善于观察、勤于思考，计算中还能找到更多的巧妙的计算方法，不仅使你能算得好、算得快，还可以让你变得聪明和机敏。 　　例1：计算：9.996＋29.98＋169.9＋3999.5 　　解：算式中的加法看来无法用数学课中学过的简算方法计算，但是，这几个数每个数只要增加一点，就成为某个整十、整百或整千数，把这几个数“凑整”以后，就容易计算了。当然要记住，“凑整”时增加了多少要减回去。 　　9.996＋29.98＋169.9＋3999.5 　　=10＋30＋170＋4000－（0.004＋0.02＋0.1＋0.5） 　　=4210－0.624 　　=4209.376 例2：计算：1＋0.99－0.98－0.97＋0.96＋0.95－0.94－0.93＋…＋0.04＋0.03－0.02－0.01 　　解：式子的数是从1开始，依次减少0.01，直到最后一个数是0.01，因此，式中共有100个数而式子中的运算都是两个数相加接着减两个数，再加两个数，再减两个数……这样的顺序排列的。 　　由于数的排列、运算的排列都很有规律，按照规律可以考虑每4个数为一组添上括号，每组数的运算结果是否也有一定的规律？可以看到把每组数中第1个数减第3个数，第2个数减第4个数，各得0.02，合起来是0.04，那么，每组数（即每个括号）运算的结果都是0.04，整个算式100个数正好分成25组，它的结果就是25个0.04的和。 　　1＋0.99－0.98－0.97＋0.96＋0.95－0.94－0.93＋…＋0.04＋0.03－0.02－0.01 　　=（1＋0.99－0.98－0.97）＋（0.96＋0.95－0.94－0.93）＋…＋（0.04＋0.03－0.02－0.01） 　　=0.04×25 　　=1 　　如果能够灵活地运用数的交换的规律，也可以按下面的方法分组添上括号计算： 　　1＋0.99－0.98－0.97＋0.96＋0.95－0.94－0.93＋…＋0.04＋0.03－0.02－0.01 　　=1＋（0.99－0.98－0.97＋0.96）＋（0.95－0.94－0.93＋0.92）＋…＋（0.03－0.02－0.01） 　　=1 例3：计算：0.1＋0.2＋0.3＋…＋0.8＋0.9＋0.10＋0.11＋0.12＋…＋0.19＋0.20 　　解：这个算式的数的排列像一个等差数列，但仔细观察，它实际上由两个等差数列组成，0.1＋0.2＋0.3＋…＋0.8＋0.9是第一个等差数列，后面每一个数都比前一个数多0.1，而0.10＋0.11＋0.12＋…＋0.19＋0.20是第二个等差数列，后面每一个数都比前一个数多0.01，所以，应分为两段按等差数列求和的方法来计算。 　　0.1＋0.2＋0.3＋…＋0.8＋0.9＋0.10＋0.11＋0.12＋…＋0.19＋0.20 　　=（0.1＋0.9）×9÷2＋（0.10＋0.20）×11÷2 　　=4.5＋1.65 　　=6.15 例4：计算：9.9×9.9＋1.99 　　解：算式中的9.9×9.9两个因数中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变，即这个乘法可变为99×0.99；1.99可以分成0.99＋1的和，这样变化以后，计算比较简便。 　　9.9×9.9＋1.99 　　=99×0.99＋0.99＋1 　　=（99＋1）×0.99＋1 　　=100 例5：计算：2.437×36.54＋243.7×0.6346 　　解：虽然算式中的两个乘法计算没有相同的因数，但前一个乘法的2.437和后一个乘法的243.7两个数的数字相同，只