苏教版数学-二年级下册-电子书-中学教育精选篇2468.pptVIP

1.引导学生把笔算加法的经验迁移到减 法笔算中来。 （1）鼓励自主探索算法。 （2）启发解释算法。 （3）在比较中体会加、减法笔算的相同点。 * /soft/ ewrretryryy 2.帮助学生理解为什么可以用加法验算 减法。 （1）提出：把得到的差与减数相加，你能发现 什么？ （2）追问：是不是其他减法题也有这样的规律？ （3）概括结论。 * /soft/ ewrretryryy 3. 帮助学生进一步理解和积累基本的数量关系。 （1）把不同情境中的具体数量关系抽 象成相似的数学表达。 （2）把已有的关于加减数量关系的经 验适当类化。 * /soft/ ewrretryryy （3）在开放的问题情境中，提出不同的问题并进 行解答。 P.57 * /soft/ ewrretryryy 4.采取有效的方法理解“隔位退位”的算 理与算法。 * /soft/ ewrretryryy （1）借助计数 器的操作理解 计算过程。 （2）用通俗的 比喻化解难点。 （3）用多样化 的算法验证。 P.58 * /soft/ ewrretryryy 第七单元　认识角 * /soft/ ewrretryryy 一、教学内容 　　 角的初步认识。 教材分两段安排：　 　　 第一段，角的初步认识，直观比较角的大小； 第二段，直角的初步认识，辨认直角、锐角