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2018-01-18 发布于河南
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3.1.1两角差的余弦公式课件(示范课)

3.1.1两角差的余弦公式玉林高中饶蔼高中数学必修4 情景引入金城超市的电梯长度约为 8 米,坡度（与地面夹角）约为30。，请问当我们上完电梯后，在水平方向上前进了多少米？ 30。 8 情景引入金城超市的电梯长度约为 8 米,坡度（与地面夹角）约为30。，请问当我们上完电梯后，在水平方向上前进了多少米？ 45。 8 情景引入金城超市的电梯长度约为 8 米,坡度（与地面夹角）约为30。，请问当我们上完电梯后，在水平方向上前进了多少米？ 15。 8 ？ 8 问题1：能否用特殊角表示？问题2：能否用特殊角的三角函数值来表示？探究发现猜想小组探究：如何用特殊角的三角函数值来表示？你发现的结论：你提出的猜想：合作探究问题3：以上都是特殊角情况下的探究，如何证明对任意的都成立？提示：利用单位圆、向量、三角函数线等知识。证明猜想称为差角的余弦公式：特征：1. 任意角、同名积、符号反对于任意角都有 2.对于只要知道其正弦或余弦，就可以求出小试牛刀例1：利用差角余弦公式求的值. 学以致用变式1：利用差角余弦公式求的值. 小结反思 1. 这堂课你学到了什么内容？如何学习的？ 2. 学习与应用过程中，你有什么体会？（2）假设猜想—反证否定—用向量、三角函数线探究公式—证明结论—公式应用（1）课后作业 1. 基础题：课本P137习题3.1第2,、3、4、5题（四选三）； 3. 拓展题：求的值. 2. 探究题：猜想并证明和公式；感谢各位同行，恳请批评指正！玉林高中饶蔼 3.1.1两角差的余弦公式学以致用变式2：求下列三角函数值. 1. 2. 小结：差角公式的逆运用，注意“变名”. * *