北京的立交桥课件.pptVIP

教学要求： 掌握的生字，会读，会写。认识新部首“豆”。 认识“纵” “横” “柏” “编” “织”5个生字。 教学目的： 学习要求掌握的新词语，了解它们的意义和用法。重点掌握“登”“欢笑”“欢笑”“赞叹”。 教学重点： 学习“是”表示强调的用法，要求能在实 际交际中加以运用。 教学难点： 朗读并背诵这首儿歌。 导入新课： 立交桥主要在大中城市里，农牧区的孩子一般可能不太熟悉。教师可以通过教学挂图或有关的图片进行介绍，让学生知道立交桥是什么样子的，再导入本课内容的学习。 课时安排：第一课时：讲生字的教学 交 亠 上下结构 交通 登 癶 上下结构 登山 巧 工 左右结构 巧妙 妙 女 左右结构 奇妙 赞 贝 上下结构 赞叹 叹 口 左右结构 感叹 虹 虫 左右结构 彩虹 架 木字底 上下结构 架子 纵 纟 左右结构 纵横 第二课时：讲词语的教学： 啊：表示感叹的语气。 飞跑：形容跑的很快。 欢笑：快活的笑。 巧妙：形容灵巧高明，超过一般。多指方法和技术。 赞叹：发自内心的赞美。 彩虹：原指空中出现的七彩弧形光圈的自然现象。本课用来比喻立交桥。 第三课时：讲课文的教学： 本文分三节： 第一节主要讲了：一般情况下，桥多修在水面上。那么，有桥就应该有水，有水自然就应该有鱼和船。可是北京城里的大桥下，这些都没有。由此产生疑问，引起读者的兴趣。 第二节主要讲了连用两个“啊，过来了，过来”，以急促的语气，点出了立交桥上下几层、四通八达、车水马龙的繁华景象。前面的疑问由此得到解答。 第三节主要讲了赞叹工人叔叔用自己的智慧和双手架起了立交桥，给人们的生活带来了极大的方便，同时也为城市增添了亮丽的风景。 讲课文的中心内容： 本文是一首描写立交桥的短诗，共三节。短诗通过设问、回答、赞叹这样情感发展的过程，赞扬了工人叔叔的智慧和创造力。 第四课时：讲练习 1、扩展： 虹 彩虹 弯弯的彩虹 巧 巧妙 巧妙的配合 登 登山 登山运动员 交 立交桥 北京的立交桥 赞 赞叹 赞叹祖国的美丽 2、造句： ······是·······是太阳给人温暖。 ·······多么······尼玛多可爱啊！ * *