高中化学教学论文 新课程 新高考 新视觉 新感受 人教版精选.pdfVIP

新课程 新高考 新视觉 新感受 1、试题的总体评价 安徽省 2010年高考理科综合化学试题充分体现了新课程理念，试题“立意新颖，突出 新材料、新情景试题的选择，凸显试题的开放性、探究性和实践性”，试题编制符合科学性、 准确性、公平性和规范性的基本原则，较好地处理了必考内容和选修模块的必考内容。 试卷结构和长度设计合理，难度适宜，第Ⅱ卷 4 道试题的切入都较容易，但每题要都 做好不容易，具有良好的效度、信度和区分度；试题内容新颖、题型原创，考查了学科的主 干知识，有力有效地遏制了“题海”，很好地解决了多种版本教材的协调与融合。 试题以能力立意，联系生活经验和社会、生产实际，运用新材料、营造新情景、设置新 背景，设置题型新颖、情景陌生的试题，让考生在试题的背景下提取统摄信息，重组整合知 识，构建新的知识框架，获取解决问题的新思想和新方法，从而达到解决问题的目的。整卷 充满着新课程的气息——温度对平衡常数的影响；基态原子的电子排布式、能级、电负性、 共价键的类型（σ键和π键）等；盖斯定律的应用和简单计算；尤其是将科学的探究方法（提 出假设、设计实验方案、验证假设、对实验结果的处理加工（思考与交流）等程序）纳入命 题中；整卷涉及新材料、新科技比比皆是——亚氨基锂（Li NH）的固体储氢材料、活塞部 2 + 位耐强酸强碱的滴定管、低温脱硝技术、以CsHSO 固体酸为电解质传递H 的燃料电池、以二 4 甲苯为原料合成新型降压药替米沙坦的中间体、回收利用废旧锂离子电池正极材料 （LiMnO 、炭粉等涂覆在铝箔上）的有关物质，等等；试题还注重考生创新思维和创新能 2 4 力的考查，设置适当的开放性答案等，例如第 28（4）题。 化学命题严格遵守《2010 年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明（理科·课 程标准实验版）·化学》（以下简称《考试说明》），每道试题都可以从《考试说明》中找到原 型（见下表），充分体现了《考试说明》的权威性和可信度，对中学教学改革具有良好的导 向作用，从而有力有效地推进高中新课程实施和高考改革。 表 1 2010 年安徽高考理综化学卷知能分布及与《考试说明》的比照 题号 考查的知识与能力 模块 考试说明 7（6） 以固体储氢材料亚氨基锂（Li NH）为载体，考查基本概 化学 1 P 【例3】 2 332 念 （化合价和氧化剂、还原剂）、比较电子层结构相同的 选修 4 — + 离子半径[r(H )＞r(Li )] 考查复述、再现、辨认等能力 8（6） 考查实验仪器（滴定管、容量瓶、坩埚等）的正确使用、 化学 1 P337 【例12】 滴定管的精度和电解知识；配制一定物质的量浓度的溶 选修 4 P415 【例8】 液。 考查辨认、理解、综合运用能力和实验技能 9（6） 溶液中离子或分子的共存问题，明确Cr O 2— 的氧化性和 化学 1 P 【例12】 2 7 309 CH CHO的还原性 化学 2 P 【例15】 3