高中地理资料-高考地理知识的必考点和核心考点及其考查形式精选.pdfVIP

高三地理复习研讨会 交 交 流 流 材 材 料 料 主讲人： XXXXXX 高考地理必考点和核心考点及其考查形式 主讲人： XXXXXX 专题一 高考地理必考点 高考，不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些重要考点几乎年年都考，反复的 考，这就是 “核心考点”，也就是我们通常所说的 “必考点”。 考试大纲是高考的风向标，是复习备考的依据。从理论上讲，凡是列入大纲的知识点都 在高考考察的范围之内；从操作上讲，考点有 “变”和 “不变”之分。变的是那些考试大纲 中要求掌握的，不变的就是 “必考点”。高考地理55 个考点，23 个核心考点。 核心考点虽然占总考点的 30％，却占总分值的80％，相当于用３０％的复习时间，达 到 80％的复习效果，不仅不会加重学习负责，反而会减轻复习负担。抓住核心考点就等于 提前抓住了高分。 中心思想：高考试题的最大特点为处处体现人地关系和可持续发展的思想。 功 能：高考是抽考，不会面面俱到，但对地理核心能力的考查，绝不手软！ 一、最能体现地理学科色彩的核心考点 1、地球运动与正午太阳高度 2、昼夜长短的分布 3、大气运动与气候类型的分布（锋面、三圈环流、华北旱灾、台风、特殊区域特殊气 候的分布、成因） 4、水循环（运用） 5、海水运动与水资源 6、洋流的分布规律及地理意义 7、地壳运动与地表形态以及物质循环 （内、外力作用） 8、地质灾害的分布（板块构造、喜马拉雅山与雅鲁藏布江大缝合线、喀斯特地貌的成 因） 9、自然带与地域分异规律 10、地理图表：等值线、自然、经济地理数据（表格）分析揣摩数据的含义 11、含有“探究性”意蕴的试题 二、人文地理原理 1、人类活动（农业、工业）区位分析（港口的区位分析）与环境问题 2、城乡统筹、城市发展、地域形态、功能区的布局、城市与经济带的联系 3、人口问题（三农问题、就业、老龄化、人口分布、人口迁移、民工潮） 4、资源问题（森林、矿产、耕地、水） 5、能源问题（石油、核电、水电站的利与弊） 6、人地关系的协调发展 三、区域地理（零定位，重在理性分析：现状与未来的谋和） 1、热点“事件”和热点“话题”涉及到的区域 2、运用地理知识解决生活中的实际地理问题 3、地理试题必须借助特定的区域才能体现，故试题的背景材料要审阅全面 4、3S 技术（手段、综合，区别和联系、本质） 5、乡土地理：安徽地理 （皖江城市承接产业转移） 四、几个核心的地理学科价值取向 1、人类不能脱离“自然环境”而存在，研究和预测环境的发生、发展和变化规律是“地 理人”的责任和使命 ２、人类的一切活动都要协调好与环境的关系，尊重自然规律，讲究环境伦理道德 ３、地理环境具有显著的“地域差异”，人类的一切活动要做到“因地制宜、因时制宜” ４、区域之间是有联系的，一个区域内地理因素发生变化，会对其他因素产生影响。 五、用“地理的视角”观察和认识世界 （做地理人，说地理话，做地理事，行地理路， 议地理题） １、“综合”地看待问题，如地理要素间的相互联系；自然和人文之间的互动关系 ２、“动态”的分析问题，关注区域之间的物流、人流、信息流 3、用“发展”的眼光看问题，如区位因素的变化对区位选择发影响 专题二 核心考点及其考查形式 一 地理中的“理”——计算 【考情分析】 由于计算能够彰显“能力立意”的高考命题思想，能够较全面地反映学生所学，考查学