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某市农村党员干部现代远程教育工作综述 　　和风细雨惠万家——**市农村党员干部现代远程教育工作综述金秋送爽，景色怡人，瓜果飘香，鱼肥牛壮……广袤的**大地一片丰收的景象。在**市**区大坪贵林农业生态试验场，散养的贵妃鸡、泰和乌鸡你追我赶、争相啄食；池塘中的金定平鸭、朗德鹅沉浮戏水、悠然自得；生态园里沉甸甸的薄皮核桃和文冠果，不停地向过往行人传递着丰收的喜悦……桦皮川村农业专业户何春林一边向中央电视台《新闻三十分》栏目的记者介绍循环式农业生产示范情况，一边兴高采烈地说：“是远程教育给我带来了致富信息，使我萌生了发展特色种养殖业的念头，为我带来了客观的经济效益，也大大改变了我家的经济状况”。这一句句发自肺腑的心声，印证着**市农村党员干部现代远程教育工作开展以来取得的累累硕果。XX年以来，**市坚持把远程教育作为提高党员群众素质的“强基工程”和助推农村经济发展的“富民工程”，以“一创三争”为抓手，以学用结合为重点，抓点带面、规范运行，拓展领域、强化功能，较好地发挥了远程教育在农村经济社会发展中的辐射带动作用。立足于全面覆盖，紧扣“建”字打基础“村里的电脑可以上网了，想查什么就查什么，什么时候查都行”。靖远县大芦乡庄口村生猪养殖大户魏玉万高兴地说：“特别是养猪的各种疑难杂症都能找到解决的办法，我再也不用天天打电话问村小学里有没有新一点的‘养猪片子’了”。魏玉万所在的庄口村是靖远县实施远程教育“二期”工程的项目村之一，也就是把原来依托农村小学“天网”工程的远程教育站点，全部移至村级组织活动场所，升级为设备齐全、宽带接入、功能强大的电信模式站点，实现了农业科技信息、农村实用技术的优质、高效、快捷、便利，彻底解决了站点信号不稳定、内容不够全、针对性不强、培训活动不经常等突出问题，这也是**市提升远程教育终端站点综合功能、推进乡村两级站点全面覆盖的重要举措。**市委、市政府高度重视远程教育工作，坚持科学定位、统筹推进。围绕构建坚强有力的组织体系，市委成立远程教育工作领导协调小组，设立副县级配备的远程办，把远程教育工作纳入全市组织工作和基层组织建设目标责任管理考核；县区设立副科级建制的远程办，充实力量、明确职责，靠实乡镇党委书记第一责任人、村党组织书记直接责任人职责。围绕构建经费充足的保障体系，市县两级财政投入1300多万元，用于站点建设和日常运行维护。围绕构建覆盖全市的网络体系，把终端站点建设纳入全市重点项目建设规划，统一管理、统一验收，实现了69个乡镇、701个行政村终端站点全覆盖。围绕扩大工作覆盖面，大力实施远程教育“进机关、进社区、进企业、进产业协会”工程，选择远教工作基础较好的景泰县建成集教育培训、文化宣传、信息传递、事务管理“四位一体”的党员干部教育培训中心，在全市29个城市社区、51家规模以上非公企业和23个农业专业合作社建立了终端站点。 　　着眼于规范运行，紧扣“管”字强保障“远程教育是个宝，农民致富离不了”，这是平川区黄峤乡双铺村村委会大门两侧院墙上醒目的标语。一问才知道，是远程教育让这个村走上了科学种植、科技致富之路，成为了远近闻名的反季节蔬菜种植村。而在两年前，这个村远程教育站点还是全市的后进站点，村民不爱看、不爱学、参与少的问题比较突出，随之而来的是市场信息缺乏、栽培技术老化、病虫害防治不力，农民种出的菜质量不高、卖不出好价钱。为了改变这个状况，乡、村两级站点管理员从入户调查群众需求、了解本村种植结构、有针对性的下载课件、设立远程教育开放日、挨家挨户送节目单入手，采取文化戏曲吸引老年人、专项培训吸引中年人、特色种植吸引年轻人的方式，逐渐把党员群众拉回了“远教课堂”，使每个党员干部都掌握了2—3项实用技术，每家每户都有1个以上致富项目。这是平川区在远程教育“一创三争”规范化建设中，整顿转化后进站点的一个缩影。 　　**市坚持把规范运行作为远程教育的基本保障，不断强化管理、优化配置。着眼打造高素质的远教队伍，按照“专兼结合、以兼为主”的原则，采取乡镇干部“兼”、村“两委”成员“选”、优秀青年“推”、大学生村官“补”的办法，确保每个站点都有1-2名管理员；按照“四会”标准要求，采取分级培训的方式，每年对管理员开展1次集中轮训，结合创先争优活动，大力开展岗位练兵和技术比武，评选“十佳站点管理员”102名；依托人才开发政策，邀请68名甘农大、省农科院所、市农技中心专家分级担任技术顾问，聘任3100多名“土专家”、“田秀才”为“远教特派员”。着眼健全保障站点规范运行的制度体系，注重把近年来远程教育工作的好做法、好经验用制度的形式固定下来，先后健全教学组织、设备维护、意见反馈等11项规章制度，从机制上保证了远教工作的有序、高效运行；注重靠实站点管理责任，通过定期督查、后台监控、情况通报等方式，先后对纳入后进管理的87个站点进行整顿