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八年语文导学案（51、52） 时间：2015-12-14 班级： 姓名： 课题 说明事理 课型 作文课 课时 2 ???人们认识事物,总是由外在感性到内在理性；认识事理也如此。 ???第三, 要说明事理，就得选用几种不同的说明方法,来说明一个道理。 ???第四，条理要清楚。特别是要合情合理。 “情”与“理”就是物客观规律和人们认识的规律。 ???第五，语言,要准确而生动;说话要严密,要科学。 拓展延伸 1、明确任务：以“绿化好处多”为题写一篇500字以上的事理性说明文。 2、收集资料：了解“绿化”的类型（沙漠造林、荒山造林、退耕还林、城市绿化等）、特点、作用以及它的现状，发展态势等。介绍绿化的好处，破坏环境的危害，绿化典型国家、城市等。 实施方法：（1）个人或小组行动，利用双休日及课余时间，搜集素材。 （2）或查资料，或向其他学科老师咨询，或进行社会调查，每人以日记形式记录收集材料的活动过程（教师随时了解学生实施情况）。 3、交流体会：交流收集到的资料内容，并对遇到的问题质疑、咨询，当堂寻找解决方法，教师帮助排忧解难。 4、写前提示：①积极的、多方面的收集资料，以求对要说明的事理有较全面的了解。 ②写作前要列出写作提纲。提纲中要写明所阐述的事理，分几个方面进行说明，采用何种结构方式。可先下定义，然后逐一说明各