浅析幼儿园的教育理念与绩效管理.docVIP

浅析幼儿园的教育理念与绩效管理 　　摘要： 　　我国谋划十二五宏伟蓝图时期，幼儿园要不断完善，逐步建立起自成体系、行之有效、实用可操作的管理制度，为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥重要的作用。同时同心协力，创建和谐团队；更新教育理念，确立办园目标；加强队伍建设，促进教师成长；树立服务意识，素质教育创新；注重基础管理，启动内部活力；把握发展契机，提高经营效益六个方面论述了新形势下如何加强幼儿园的管理，阐述了新形势下幼儿园如何求创新、求生存、求发展，如何科学规范管理，培养出一支思想素质良好、业务能力过硬、学历达标、骨干充足、结构合理、相对稳定的教师队伍。 　　关键词：幼儿园管理素质教育教育理念专业成长 　　正文： 　　一、让管理成为办园取胜的法宝 　　管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量地重要保证，幼儿园要紧紧围绕“人文管理与制度管理相结合”的管理模式，以科学化、民主化的管理，提高办园水平，从根本上调动员工的积极性，提高保教质量。在现在竞争的经济浪潮中，管理人的素质及其工作决定了一个园所的胜败，或者说决定着一个园所的存亡，如果管理者要认识到管理是让一个兴旺的唯一因素。 　　（一）目标化、规范化的管理模式 　　目标是团队的灵魂，幼儿园如果要向更高的目标发展，就必须抓管理、抓目标。首先幼儿园要成立实效的管理网络，做到层层责任到人、分工明确、务实、求新；其次设立有效的目标，个人目标和幼儿园的目标相结合，使教师理解和接受团队目标，让教师永远充满着希望，让团队永远健康的成长。 　　在幼儿园的管理工作中，将日常工作流程化，如在每学期可以制定重大宣传活动安排，并以项目的形式开展，做到先制定详细的方案与实施的过程、预计收到的成效以及具体的项目负责人等等，这样就使得幼儿园的每一个教职员工本学期的工作目标以及自己职责，同时让教职员工参与到活动中也会使幼儿园的团队精神更加具有凝聚力，团队的凝聚力来自于团队中每一个成员自觉地内心动力，来自于共识的价值观，有着一个共同的目标并鼓励所有的教师为之而奋斗。一个充满狼性的团队可以让一个组织焕发活力，一个充满狼性的幼儿园可以让它的经济充满活力，因此狼性就是一种团队精神，一种创新劲射和顽强的拼搏精神。 　　（二）激励与竞争的管理机制 　　高压是不得人心，激励却能使人心积聚。激励胜于管理，只要激励到位了，教师的情绪就会随时高涨，在日常工作可以设置竞赛目标的对象，这个竞赛的目标可以具有一定的挑战性。在管理中引入竞争机制，以“庸者下，能者上”为原则竞争上岗，开学前开展竞岗述职报告，这样改变了以前的老传统——论资排辈，使得幼儿园的管理队伍不断注入新鲜的血液。同时实行奖惩制度，各全体教职员工一定的压力，激励教师努力工作还有一个好方法就是召开晨会、夕会。晨会充分调动了教师的热情，带着愉快的心情投入到工作中去。 　　（三）实用可操作性的管理制度 　　实用可操作性的管理制度为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要的作用。首先建立岗位职位描述和目标管理体系，使每个教师明白自己的工作职责、目标和应达到的工作标准及要求；其次在对工作目标进行评估的同时，对教师个人的技能、管理与工作能力进行详细评估，并指出影响教师绩效的主要阻碍和改进方向；第三对教师进行绩效评估，在肯定教师的工作成绩同时指出差距。 　　幼儿园的管理要努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。通过管理实践对制度进行修改，最后形成细致具体、科学实在，具有较强的操作性。为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力幼儿园还要注重人文关怀，切实的关心教师生活，做到“三必送”，即教师遇婚丧事必送慰问；教师生病必看望；教师生日必送祝福。使幼儿园形成一种平等宽松的管理氛围，追求一种具有人性化的管理模式，充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来，用赏识的眼光看待每一个教师，是她们充满自信，形成积极向上的氛围。 　　（四）务实创新的薪资改革 　　薪酬的激励作用毋庸置疑，它在决定工作满意感，激发教师工作动机等方面起着重要的作用。薪酬可以满足人们不同层次的需要，它在提供教师衣食住行的同时，也为教师发展个人业余爱好，追求更高层次的需求提供了条件。此外，薪酬还是成就的象征，教师常常把薪酬看成是幼儿园对他们工作的认可和欣赏。 　　薪酬要有效的发挥其激励作用有一个前提，那就是建立在公平的基础上。依据J·S·Adams的“公平理论”，公平感是教师是否对奖励感到满意的一个中介因素，只有当人们认为奖励是公平的，才会产生满意感，激发动机。因此，薪酬的发放方式对教师的激励有很大的影响。首先，公开发放薪酬增加幼儿园管理的透明度，如果奖酬公正，公平感自会产生，教师感到自己的成绩得到了承认，对幼儿园随之产生信任。这样，薪酬作为激励机制显示了一个明确的信息：奖酬