建筑装饰设备说课1.pptVIP

建筑装饰设备说课 建筑工程系·韩卫卫 各位老师好： 今天我说课的课题是《建筑装饰设备》。下面我对本课题进行分析： 一、课程分析 ????? 《建筑设备》是建筑装饰技术专业的专业基础必修课。本课程主要研究建筑物设备的基本构造组成、工作原理、计算方法、施工工艺。 一、课程分析 它的任务是：使从事建筑装饰工作的学生具有建筑给水与排水、消防、供热供燃气、通风与空气调节、建筑供配电、电气照明、防雷与接地、建筑弱电（电话通信系统、有线电视与闭路电视系统、消防与防盗监控系统等）设备工程的专业基本知识，以及掌握这些基本知识和技术所必备的基本理论，以解决建筑施工、管理及监理工作中与建筑设备专业很好协调配合的问题。 二、说教学目标 在课程教学中，将全面提高学生在建筑装饰领域的素质和能力。 教学理念：强化能力、跟踪前沿、重在应用。 1.能力目标 掌握建筑内部给水排水、消防用水等设备系统施工工艺，熟练识读与建筑、结构配套的给排水、照明、电气、暖通施工图纸。 二、教学目标 2.知识目标 建（构）筑物内的给水、排水、供热、通风、空气调节、燃气输配、照明、通讯设备的基本组成及施工技术要求。 二、教学目标 3.素质目标 培养学生一丝不苟的学习态度和自觉学习的良好习惯，科学、严谨的工作态度与团结协作、开拓创新等素质。 三、教学重点难点分析 根据课程的特点及建筑工程造价形成的特殊性,总结本课程的重点与难点如下: 1）课程重点：建筑内部给水排水及消防管道、电气与照明、采暖通风与空调、施工现场临时供电等系统的组成和施工工艺。 2）课程难点：给水排水施工图、电气照明施工图、施工现场临时供电施工图的识读。 三、教学重点难点分析 3）解决办法：针对课程重点和难点，在教学方法和手段上进行了一系列的设计和改革。 第一，课堂教学与现场教学相结合，理论与实物相对接，消除抽象想象，与现实接轨。 第二，引入工程实例进行案例教学，案例分析，以理论知识的实际应用个案学习，掌握工程技术语言的形成规律和表达方式，让学生从简单到复杂，从单一构件到工程系统图纸，不断深入，培养识读工程图的能力。 第三，校企合作，建立校外第二教学课堂，为学生创造有利条件，参加社会实践，加强工学结合，培养建筑设备的施工工艺和技术标准。 四、教学方法 ? 本课程在教学过程中，针对课程特点，基于人民生活需要而设计的建筑设备的类型及其不同语言的表达方式，形成不同的工作任务，理论与实践有机结合，主要采以下任务驱动、课堂与实习地点一体化、项目导向、工学交替几种教学模式。 四、教学方法 ? 在教学过程中，坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念；针对课程内容和学生特点，灵活采用启发讨论教学法、案例教学法、任务驱动教学法等多种教学方法，让学生在学习中参与，在参与中学习。 与行业企业共建建筑设备实训室，结合实际工程案例进行模拟、仿真实验，优化提炼了教学过程，激发了学生的学习兴趣和学习信心。 五、学法指导 ???? 1、本课程同其它课程相比，实践性比较强，学习中要多注意实践练习，通过必要的练习来吃透并掌握有关的知识。 2、本课程提供了多种学习媒体，因此在学习过程中应注意充分综合利用本课程多种教学媒体，解疑释难，加强自学。 五、学法指导 ???? 3、发挥学习小组在学习中的作用，相互研讨和交流学习中的各种问题，协作完成各种学习任务。 4、充分发挥网络在学习中的作用，浏览建筑类相关论坛。 六、教学过程 ?????? 1．本课程教学形式以讲授为主，辅以现场参观，对讲授内容进行实践和验证。 2．日常的面授辅导应着重于重点的归纳﹑难点的剖析，以典型设备系统案例分析为主。面授时，最好能制作幻灯片多媒体电化教学，以容纳更多的信息量和现场设备系统、实物等的图片，提高教学的效率与效果； 六、教学过程 ?????? 3．由于建筑设备技术发展迅猛，在讲解建筑设备系统基本组成、基本工作过程与原理的教学当中，要关注和把握设备系统发展的趋势和最新动态并适当加以介绍。 4．应重视课时不多的现场教学或参观的组织与安排，加强专用教室和实训工场的建设。 七、考核评价方法 按教学过程分阶段进行考核。 第一：在课