三年数学优秀教研组申报材料.pptVIP

三年数学 2014年12月4日 研究 一、聚焦式备课——研究 聚焦一本书 例如： 用乘法估算解决问题 1.选用合理的策略:精算或估算，正确解决有关乘法的实际问题； 2.正确使用估算策略：把数据估大或是估小，解决有关乘法的实际问题； 3.能对乘法进行正确估算； 4.认识约等号“≈ ”，并会正确使用。 课后检测学习目标： 1.选用合理的策略：精算还是估算，解决有关乘法的实际问题； 如：归一问题 课前出示学习目标 1.会用乘除法两步计算解决有关数量关系的实际问题； 2.会用画示意图的方法理解信息和问题，并能根据图意分析它们之间的关系。 如：归总问题 课前出示学习目标 会用乘法和除法解决总数不变的两步计算的实际问题； 学画线段图，能根据线段图理解题中的信息和问题，并且能分析它们之间的关系。 一、聚焦式备课 一、聚焦式备课 “一跟一问三聚焦??日常教研求高 效”，我们三年数学组的教研团队永远 秉承“研究、实践、反思”的教研方 法，同心协力，向着更深、更广、更 高的数学领域探索！ * ——我们的教研故事 实践 反思 二、跟进式上课——实践 三、问题式反思——反思 聚焦一个单元 聚焦一个内容 聚焦一本书 1、聚焦一本书 2、聚焦一个单元 1、聚焦一本书 2、聚焦一个单元 3、聚焦一个内容 目标导学 聚焦一个内容——  课前出示学习目标： 小结：解决