机器人教学-10灯塔.doc

编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 7 月 29 日 课程名称 《海洋与时空》之《灯塔》 课时 60分钟 教学对象 5+ 教材教具 9331工程套装 手电筒，蓝色卡纸 教学目标 身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（了解和掌握灯塔的概念和作用。 设计高科技的灯塔以及理解灯光信号的含义。利用小颗粒积木建构大型灯塔。） 重点 了解和掌握灯塔的概念和作用。 设计高科技的灯塔以及理解灯光信号的含义。 利用小颗粒积木建构大型灯塔。 玩乐高，学英语： lighthouse 灯塔 词汇 灯塔 海岸线 灯光信号 学与教的主要过程 教学调整或生成记录 导入 上节课我们搭了个什么东西啊？（海陆空三用机器） 这台机器有什么作用呢？（打败了敌军） 虎克船长去哪了？（被敌军飞机的碎片击中下落不明） 想知道他去哪了吗？（想） 2. 再次醒来的时候，虎克船长躺在一张蓝色的床上，他向窗外看去，外面是一望无际的海岸线。 原来他在一座灯塔里，是好心的守塔人救了他。守塔人听了他的故事后十分震惊，他告诉虎克船长，彩虹岛就在离这里不远的地方，岛上很美，可是并没有听说有彩色涂料这么一回事。 小朋友们见过灯塔吗？灯塔长什么样子啊？T展示图片，我们来看看，灯塔到底长什么样子呢？（圆柱形，高高的，顶上有很亮的灯。灯塔大部份都类似塔的形状，透过塔顶的透镜系统，将光芒射向海面照明。在电力未普及的时候，常以火作为光源。灯塔由灯具与塔身构成。塔身可由各种建筑材料构筑，主要是要适应和抵抗风浪等恶劣的自然条件，以保持自身的稳定性和耐久性。塔身高度要适应灯光射程要求。） 灯塔有什么作用呢？（灯塔是一种固定的航标，用以引导船舶航行或指示危险区，一般位于海岸、港口或河道。灯塔有海上烽火台之说，过去也被用于军事用途，用以进行海防瞭望和防范偷渡。一般与灯塔临近的还有炮台、城堡等防御设施。） 今天我们就要来搭一座灯塔。小朋友们想一想，灯塔由哪些部分组成啊？（塔身，灯具，炮台，城堡等） T简单介绍用小颗粒搭建灯塔的方法，注意塔身和灯具的比例。 建构 S想一想自己要搭建普通灯塔还是防御灯塔，自行搭建。（防御灯塔附近需要炮台，城堡等防御设施） 搭建时注意塔身要高且细，灯具则要稍大些，注意二者之间的比例协调。 搭建相关设施，适当加以美化。 反思 抢答：灯塔由哪些部分构成？（塔身和灯具） 灯塔有什么作用？（指引方向，海上防御） 灯塔怎么传递信号？（使用灯光） 延续 将S的灯塔分成几组，放在东西南北不同的方位，中间用蓝色卡纸当海隔开。每个塔顶放一只手电筒，互相传递信号。最后一名收到信号的小朋友需要说出信号的意思。（T可提前与孩子商量好信号所代表的含义。如闪一下表示一切正常，闪两下表示有海盗，闪三下表示发动攻击……） 件 附 注 备 家长说明会 尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。 今天我们的教学内容是5岁《海洋与时空》主题中的第10节课《灯塔》。 本节课的主要内容有3个知识点： 了解和掌握灯塔的概念和作用。 设计高科技的灯塔以及理解灯光信号的含义。 利用小颗粒积木建构大型灯塔。 通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高： 知识目标：通过虎克船长获救引出灯塔这一主题，让孩子了解灯塔的结构，是由塔身和塔顶的灯具所组成。其作用在于指引船只航行的方向，有时也用作海上防御或宣布主权。这种防御类的灯塔附近一般都有相应的炮台城堡等设施。古时候守塔人常常会用灯光来传递信息，这节课我们就玩了这样一个游戏，让小朋友试着用手电筒代替灯具相互之间去传递信号，理解这样一种通讯方法。 技能目标：理解灯塔的结构和作用，了解通讯设备还不够发达的时候灯塔是如何传递信息的。 建构目标：设计并建造一座灯塔，要求塔身与灯具比例协调，能够灵活使用小颗粒积木，并且懂得如何利用灯塔传递信息。 今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习《彩虹岛》，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。