杨戈-计算机网络基础课程设计.doc

学员项目情况考核表 姓名 杨戈 项目名称 课程标准设计 考核内容 考核标准 得分 学习纪律与学习态度方面30% 迟到、早退等违纪 职业素养方面30％ 服从团队、遵守规程 项目作品40％ 课程描述（0～１０分） 课程的能力目标（0～１０分） 与前后续课关系（0～１０分） 本课程的内容（0～2０分） 教材和教材参考书（0～5分） 教师要求（0～5分） 考核方式与标准（0～2０分） 学习情境设计（0～2０分） 合计 《计算机网络基础与应用》课程标准 制 作：杨戈 2010年7月 《计算机网络基础与应用》课程标准 课程名称：计算机网络基础与应用 适应专业：计算机网络 开设学期：第二学期 学时数：92 一、课程描述 《计算机网络基础与应用》是计算机网络专业的一门专业课程。学生在学习本课程之前应当具有计算机文化基础和计算机组装与维护的预备知识。《计算机网络基础》以计算机网络的原理、结构和建设为主线，结合实例，首先介绍了计算机网络的发展概况、数据通信原理、计算机网络的体系结构和常用的网络设备，说明了局域网技术和常见的组网方法。然后介绍了Internet的基础知识和基本应用，详细讲解了如何实现Internet网络服务。最后，简要介绍了网络管理与安全方面的知识。 本门课程采用“项目教学法”、“资讯、计划、决策、实施、检查和评估”六步法进行教学，以“职业能力为核心”，以真实的局域网为实习实训项目，将实习实训与产品、项目结合起来，强调学生所学知识和技能在实践中的应用，积极引导学生自学。每个以项目，任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确，教学过程的实施采用“理实一体”的模式，理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中，边进边学，边学边做。提高学生的学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了学生能力的培养。 二、课程目标 根据三年制中职计算机网络专业人才培养方案的要求，本课程应达到以下的教学目标： 课程目标 职业能力目标 方法能力目标 培养学生的学习能力 培训学生必要的政治素质 使学生具备一定的法律意识 培养学生必备的人文素养和健康的身心 培养学生良好的职业道德 社会能力目标 培养学生的沟通能力及团队协作精神 培养学生分析问题、解决问题的能力 培养学生勇于创新，敬业乐业的工作作风 培养学生的交际和沟通能力 培养学生初步的管理能力和信息处理能力 专业能力目标 了解计算机网络的基础概念和专业术语，对资源共享和数据通信加深理解 了解数据通信中各类技术的工作原理和方式 握网络的工作原理、体系结构、分层协议、网络互连 了解常用网络互连设备的功能和工作方式 了解相关的网络操作系统的安装和设置 能通过常用网络设备进行简单的组网 了解网络安全知识 三、与前后续课程的联系 能综合运用所学的网络基础相关知识，与局域网组建和维护，计算机网络安全与管理、网络操作系统和SQL数据库课程相结合，为它们提供基础。 四、本课程的学习内容 根据职业岗位对知识,技能,素质的要求,将本课程的教学内容划分以下教学模块,课程结构如下表所示: 课程结构 教学模块 序号 项目名称 学习内容 学习目标 课内实践 学时 计算机网络概述 1 计算机网络的产生与发展 计算机网络的发展的四个阶段和每个阶段的特点 2.各阶段的典型代表网络 要求学生掌握计算机网络的产生、发展的历史 无 4 2 计算机网络机房参观和校园网结构的介绍 计算机机房的大致构成 了解计算机机房的大致构成 到网络机房参观 2 3 常用网络互联设备简介 HUB集线器 交换机 路由器 了解网络互连设备的功能和使用场合 HUB和交换机的使用 8 网络的拓扑结构和网络系统的组成计算机网络操作系统windowsNT unix与linux 了解计算机网络操作系统的分类 演示unix和windows2000 8 7 WindowsNT特点及常用设置 WindowsNT安装 WindowsNT的常用设置 常握WindowsNT的安装及常用设置 在网络操作系统下灵活创建用户，并且进行分组，给予权限，进行合理设置 8 8 DHCP服务器的配置 1．动态主机配置协议DHCPDHCP服务器常用概念DHCP的功能构建DHCP服务器计算机网络应用 11 网络安全介绍 1.网络安全吗 2.网络为什么不安全 3.网络安全防范 了解网络安全的任务和步骤 通过相关途径了解网络安全 8 12 威胁网络安全的因素 1.黑客会做什么 2.网络攻击分类 3.常见网络攻击形式 掌握网络