5.1立体图形、图形变化与主视图精选.doc

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 认识几何体，会对柱体、锥体与球体等图形进行或判断了解图形通过平移、旋转、翻折后的变化，会拼出一些常见的图案掌握立体图形的三视图 2、点动成线，线动成面，面动成体 3、棱锥、棱柱的棱、侧棱、顶点、底面的概念与统计 4、图形的变化方式：平移、旋转、翻折 5、三视图 二、真题演练 （2012江苏淮3分）（2013年江苏扬州3分） （2013年江苏宿迁3分） （2012江苏宿迁3分） （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 1、（2012江苏淮3分）如图所示几何体的俯视图是【 】 （2012江苏宿迁3分）如图是一个用相同的小立方块搭成的几何体的三视图，则组成这个几何体的小立方块的个数是【 】 A.2 B.3 C.4 D.5（2013年江苏宿迁3分）如图是由六个棱长为1的正方体组成的几何体，其俯视图的面积是【 】 A．3 B．4 C．5 D．6（2013年江苏扬州3分）某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是【 】 A．三棱柱 B．圆柱 C．正方体 D．三棱锥 它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶点？ 知识点4：欧拉公式的内容 例 1、将正方体的面数记为f，边数记为e，顶点数记为v，则f+v-e= （ ） A、1 B、2 C、3 D、4 练习、有一个几何体，有9个面，16条棱，那么它有 个顶点。 知识点5：图形的变化方式：平移、旋转、翻折 例 1、下列图形都是由半圆经过变化而得到的，请说出它们最简单的变化过程。 例 2、如图,先将图（1）中的图形平移到图（2）的方格中，然后绕右下角的顶点旋转180°到图（3）的方格中，再翻折到图（4）的方格中。 练习1、小明用如下左图的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，右边所给的四个图案中符合胶滚的图案的是 （ ） 知识点5、三视图 1. 从 观察物体时，看到的图叫做主视图 ；从 观察物体时，看到的图叫做左视图 ；从 观察物体时，看到的图叫做俯视图2. 主视图与俯视图的 一致；主视图与左视图的 一致；俯视图与左视图的 一致. 用4个小立方块搭成如图所示的几何体，该几何体的左视图是【 】 例、图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则这些相同的小正方体的个数是( ) A、4 B、5 C、6 D、7 练习1、（201江苏南通3分） 练习2、（2013年江苏无锡2分）如图是一个几何体的三视图，若这个几何体的体积是36，则它的表面积是 ▲ . 俯视图 左视图 主视图