7.2.2数轴课件(人教新课标七年级上)精选.ppt

教学目标 理解数轴的概念，会利用数轴表示有理数。 * 7.2.2 数 轴 -3 -2 -1 0 1 2 3 119中 张国军 提示与要求 理解数轴的产生原理及组成的要素，会用数轴上的点表示有理数。 例1.温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具，你会读温度计吗？请你尝试读出图中三个温度计所表示的温度？ ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 你会表示这几个温度吗？ 例2.在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境。 汽车站 0 1 3 7.5 3 4.8 –3 –4.8 思考：由例1中带有刻度的温度表和例2中带有公里数的笔直的马路，由此联想，我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数？ 可否规定车站的东边为正，西边为负？那样图又该怎么表示呢？ 0 1 2 3 –1 –2 –3 原点 正方向(向左或向右) 单位长度 定义：在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。 数轴画法： 1.画一条水平直线，在直线上取一点表示0(叫原点)； 2.规定直线上向右的方向为正方向； 3.选取一长度作为单位长度，就得到了数轴. 如何画数轴？ 三要素： ①原点O(直线上任意一点) ②正方向(向上或向右) ③单位长度(适当长度，统一) -2/5、1/2、和1.5在数轴上怎么表示？ 1.5 任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示。 ① 位于数轴左边的数总比右边的数小。 ② 一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度；表示数-a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度。 观察数轴上有理数排列的大小 0 1 2 3 -1 -2 -3 右 a 左 a 练习 1.填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原点的距离是 ，表示6的点在原点的 侧，距原点的距离是 。 2.判断:数轴上的两个点可以表示同一个有理数( 　) 6个单位 左 右 2个单位 ╳ A 1 1.学生讨论下列图形中哪些是数轴,哪些不是,为什么? B 1 0 2 -1 D 0 -2 1 2 E 1 2 1 2 -1 -1 -2 -2 0 x y C 0 -1 2 3 2.画出数轴并表示下列有理数。(P 10 ) 3.指出数轴上点A、B、C、D 、E分别表示的数？ 1 2 3 4 5 6 0 -1 -2 -3 -4 -5 A B C D E 归纳总结 1.你知道什么是数轴吗？这节课你学会了用什么来表示有理数？ 2.数轴上，会不会有两个点表示同一个有理数？会不会有一个点表示两个不同的有理数？ 数轴的三要素 正方向 单位长度 原点 都不会！ 数轴上的一个点对应一个数字。 作 业 1.教材第14页习题7.2 第2题。 ⑴ 画一条数轴，并表示出如下各点： ±0.5,±0.1,±0.75。 ⑵ 画一条数轴，并表示出如下各点： 1000，5000，-2000。 ⑶ 在数轴上标出到原点的距离小于3的整数。 ⑷ 在数轴上标出-5和+5之间的所有整数。 2.补充练习。 在数轴上能否实际画出表示一千分之一的点？这个点存在吗？ 3.思考练习 * 中考资源网