7.1力 陈林精选.ppt

三、力的三要素 ——大小、方向、作用点 测量工具：弹簧测力计（弹簧秤） 单位：牛顿 简称“牛” 符号 N 2个鸡蛋的重力约 N 1 练习 《同步》P2典例 四、力的示意图 在很多情况下，我们只是关心力的方向，不太关心力的大小和作用点。这样只要在物体上沿着力的方向画一个带箭头的线段来表示。这是一种大概，简略的表示方法。　 练习： 1、 如左下图所示，一个苹果静止在水平桌面上，请画出它所受重力的示意图。 变式、 如图所示，重1.5N的苹果静止在水平桌面上，请画出它所受重力的示意图。 2、如右上图，对小球进行受力分析，画出小球受到的重力和绳子对小球拉力的示意图。 3、在右图中画出小球受力的示意图． 4、《同步》P2典例，画出小车受到与水平面成30度角的斜向右上方、大小是20N的拉力示意图。 请将手用力推同桌的手掌，在同桌的手被推开的同时，你的手有什么感觉？这是怎么回事呢？ 体验思考: 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 探究： 力是什么? 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 手提箱子 人推车 拖拉机拉拖车 压路机压马路 人 推 车 拖拉机 拉 拖车 压路机 压 马路 手 提 箱子 物体 作用 物体 归纳:力是 一个物体对另一个物体的作用 。 1、概念：力是 受力物体 施力物体 ①一个物体受到了力,一定有别的物体对它施 力。施力物体与受力物体总是同时存在的。 物体对物体的作用。 2、对力的理解： 一、力（F） 小组讨论：与同学交流，你认为满足 怎样的条件时才会产生力？ 问题1： 问题2： 问题3： ②产生力的条件: 要有至少两个物体； 且物体间要有作用。（与接触与否无关） 1、只要有力存在，就一定（ ） A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在 D 只有两个物体存在 B 学以致用 2、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕 地的力，施力物体是 （ ） A 犁 B 拖拉机 C 泥土 D 驾驶员 A 学以致用 思考：如果给物体施加力的作用，会产生怎样的效果？ 动手体验1：①用手指给同桌的脸施加压力，观 察脸的变化情况 ②用双手给一张纸施加拉力，观察 纸的变化情况 ③用手给粉笔（或气球）施加压力， 观察粉笔（或气球）的变化情况 归纳结论：从体验1可以知道，力可以改变物体的 。 形状 1、力可以改变物体的形状（即使 物体发生形变） 纵向形变（伸长、缩短）、弯曲、体积形变、扭转、切变 二、力的作用效果 动手体验2：①用手指给桌子上的笔施加推力，观 察推力产生的效果 ②用手给书施加向上较大的托力（支 持力），观察托力产生的效果 ③用手给气球施加推力，观察推力产 生的效果 归纳结论：从体验2可以知道，力可以改变物体的 。 运动状态 2、力可以改变物体的运动状态 物体由静到动，由动到静，以及运动快慢或方向的改变都叫做运动状态发生了改变。 什么情况下物体的运动状态才没有发生改变？ 静止、匀速直线运动 思考：匀速圆周运动？ 3、①用力揉面团②篮球被篮板弹回③用力握小球④风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是______,物体因受力而改变形状的是______ 学以致用 ②④ ①③ 4.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的______，后者主要改变了运动员的_________。 形状 运动状态 思考：力是从哪些方面来影响力的作用效果的？ 控制变量法 力的作用效果与力的大小有关