农村初中课堂管理效率的现存问题与对策研究开题报告PPT.pptVIP

农村初中课堂管理效率的现存问题与对策研究 开题报告 学生：胡 志 强 导师： 廖 其 发 学号：122011305020111 班级：2011级宜宾班 2014 年1月16日 一、论文选题依据 （一）理论意义 （二）实用价值 （一）理论意义 （1）理论意义 自从十七世纪夸美纽斯著述《大教学论》以来，课堂教学管理就成为教育研究的一个重要的研究领域。但作为与课堂教学共生的课堂教学管理确被排除在外，直到二十世纪为了进一步增强课堂教学效果，课堂教学管理才成为教育工作研究的一大热点被提上日程。课堂教学管理是提高课堂教学质量的保证。著名教育家赫尔巴特曾经指出： “如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的。”这就说明了课堂教学管理的重要性，而课堂教学管理策略就是坚强而温和地抓住管理缰绳的方式方法和技巧，使教学任务得以实现的重要抓手，其重要性是不言而喻的。本课题研究将从确定论和混沌论入手，对比、分析前人们所开创的“班级授课制度”、“五步授课法则”以及当今人们提出的“以学生为主体，增强主体主动性的课堂教学管理策略”等内容，争取对前人的经验有所发展，有所改良，对今天的探