四年级英语课题.docVIP

中小学教师微型课题 研 究 手 册 课题研究方向及名称 ： 将游戏有效融入小学四年级英语课堂教学的研究 申请研究人姓名 ： 邢玉芳 任教学科 ： 英 语 所在教研组 ： 英 语 组 立项时间 ： 2011.9 结题时间 ： 2012.7 内蒙古中小学整体改革专业委员会制 中小学教师微型课题研究方案表 研究人 邢玉芳 研究时间2011年 9月 到 2012年 7月 问 题 描 述 小学阶段英语以培养学生兴趣为主要目的，在符合小学生年龄特点和心理发展的前提下，为了使他们对英语学习保持浓厚兴趣，运用游戏法组织课堂教学成为广为青睐的方法，然而如何有效运用游戏且达到预期的教学效果仍然存在很多问题，例如： 1.将游戏渗透进课堂教学时，课堂秩序很难控制。 2.游戏占用时间太长，影响知识的传授。 3.同学们只对游戏本身感兴趣，游戏过后，同学们又回到沉闷状态。 .具体游戏形式的选用不太适合所授课型和每个班级的特点，这是一个一直以来很困惑的问题。 .如何使游戏成为课堂教学的有效辅助手段，而非格格不入 两种活动形式。 针对以上这些问题，我将“将游戏有效融入小学四年级英语课堂教学的研究”作为我的研究课题 课题 名称 将游戏有效融入小学四年级英语课堂教学的研究 行 动 设 计 1．通过调查访问，寻找学生感兴趣的游戏。