如何给农民朋友上好课PPT.ppt

五、教学过程 （3）排列有序，脉络清楚 板书排列要按照教学设计的安排板书，排列有序，脉络清晰，让人一目了然。板书其实就是教师把自己的思维过程展现给受众看，也是讲课过程的轨迹的固化。 （4）正板书和副板书分开 正版书一般写在左边，副板书一般写在右边。正版书一般不擦，副板书是正版书的内容的补充或者解释，可以及时擦除。 五、教学过程 3、时间分配的技巧 一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。教师每堂课的时间分配都要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。有的教师讲课开始时，把学生听不懂，反反复复，絮絮叨叨，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减受课内容，“草率收兵”；还有的教师随意拖堂，下课铃响了半天，还在不停的讲授，教外“喧闹四起”，室内“无心听讲”。“草率收兵”或“随意拖堂”都是不良的教学习惯，应努力克服。 五、教学过程 4、课堂举例的技巧 一堂课45分钟，若老师总是滔滔不绝地讲述，势必得不到理想的效果。适时穿插一些妙趣横生的实例，往往会将平淡的一堂课变得生动,富有情趣。课堂上一个好的例子，可以达到一箭双雕的目的，不但使学生们学得懂，记得牢，而且还活跃了课堂气氛。但举例也不能太随意，以免得到相反的效果。 五、教学过程 5、发放给农民朋友的资料 争取把每一堂课的内容发给农民朋友，这样农民朋