《画法几何及工程制图》实际教授教化纲目.docVIP

《画法几何及工程制图》实践教学大纲 一、基本信息 1、课程中文名称：画法几何及工程制图（二） 2、课程英文名称：Projective Geometry and Engineering Cartography 3、课程编号： 4、课程类别：实训 5、课程性质：必修课 6、适用层次：汉族本科 7、适用专业：机械设计制造及其自动化 农业机械化及其自动化 8、开课学期：第二学期 9、学时：20 二、实践教学目标与基本要求 画法几何及工程制图测绘是机械类各专业的一门必修的基础性实践教学课程。本课程任务是通过测绘简单零件及装配体,使学生在图示能力、读图能力及手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献等方面受到一次综合训练。 现代设计技术的发展要求把CAD和计算机图形学技术融入工程制图教学。三维CAD设计条件下，徒手绘图作为交流设计思想、辅助构形思维的有力手段需要加强。计算机绘图能力包括三维产品建模及生成二维图样的能力，三维构型能力培养需要加强。本课程有针对性地设计了以下完整的实践教学训练环节： 表达方案确定→测绘（徒手图）→三维建模（渲染）→投影为二维视图→编辑加工成工程图→图样输出。 实践目的： 1.熟悉测绘方法，提高画零件图和装配图的能力； 2.具备一定的徒手画草图能力； 3.培养综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力； 4.巩固、扩展所学知识，并为后续课程打下基础； 5.通过精心设计的实践教学环节，使学生了解现代设计理念，掌握现代设计的初步方法，培养构型思维和创新实践能力。 6.计算机造型技能的掌握，使学生可以根据视图或自己的想象构造形体，并实时验证思维正确性。促进了学生三维形状和二维图形之间直觉思维的形成。培养了学生自主学习的能力 。 7.培养严格遵守纪律、踏实工作、善于分析、一丝不苟的工作作风。 实践要求： 1.掌握测绘装配体和零件的基本方法及步骤； 2.掌握简单零件及装配体的绘图方法及表达方法； 3.掌握零件、装配体的三维造型方法； 4.掌握三维图转二维工程图的方法。 三、实践教学内容与安排 1.上机操作培养造型技能； 2.立体模型投影为视图上机训练； 3.零件测绘和装配体拆装及测绘，采用“表达方案确定、测绘（徒手图）、三维建模、投影为视图、编辑加工成工程图、图样输出”方式完成。鉴于本课程的组织形式, 实践环节与理论教学有机融合，授课20学时+课外自主安排。 序号 实践教学名称 学时 理论基础 实践类型 备注 1 轴类零件测绘 3 轴类零件的表达方法 实训 2 齿轮类零件测绘 3 齿轮类零件的表达方法 实训 3 叉架类零件测绘 3 叉架类零件的表达方法 实训 4 箱体类零件测绘 5 箱体类零件的表达方法 实训 5 装配体测绘 6 装配体的表达方法 实训 实践一 单一零件测绘 实践目的： 1.熟悉测量仪器的使用方法； 2.完成轴、齿轮、叉架、箱体类零件的测绘，画零件草图并标注各部分尺寸； 3.了解轴、齿轮、叉架、箱体类零件的加工方法，了解轴、齿轮、叉架、箱体类零件的用途及加工要求并按要求查表给出公差及表面粗糙度，标注在草图上； 4.绘制标准零件图。 实践内容： 1.轴类零件测绘； 2.齿轮类零件测绘； 3.叉架类零件测绘； 4.箱体类零件测绘。 实践二 装配体测绘 实践目的： 实践内容： 1.选择装配体，分析并拆卸装配体，画装配示意图： 第一步，先将连接螺栓、螺钉拆下，使盖与体分离，即可开始绘制装配示意图，此时不必全部拆散； 第二步，对于看不懂的内部结构，再逐步拆开，边拆边画，画完整个装配示意图。拆卸过程中，强调零件的妥善保管。 2.完成全部非标准件的测绘，画零件草图： 强调画草图的步骤和方法：零件分析—— 确定表达方案—— 徒手目测绘草图—— 注上尺寸界线及尺寸线—— 测量—— 注上尺寸数值。技术要求可暂时不确定。 3.统计标准件，查表核对，写出代号，记下主要尺寸，列入统计表； 4.绘制过渡装配图： 第一次进行的较大型的测绘工作，装配图正确与否非常重要，为防止不必要的返工，先画一张非正式的装配图，相当于草图，但要严格按照比例，注意布图，对线型、字体等不作严格要求，图面应清楚，便于教师审阅。 (1)表达方案应经过小组讨论，教师应予归纳指导； 强调绘装配图的步骤和方法，要提高绘装配图的技能和速度，必 须严格按照比例； (2)标注必要的尺寸； (3)编序号，列明细表，填标题栏。 5.绘制装配图： 装配草图须经指导教师审阅后方能进行改正，画三维的装配图，然后转成投影图，再进行修改，主要内容在前面已叙述，技术要求由指导教师给出3-5条。 对装配图的表达方案、图面布置、尺寸标注、序号编排、明细表、标题栏、技术要求的书写、线型、字体、图面整洁、清晰等都应该按规定提出严格要求。 6