12数轴导学案[宝典].docVIP

§1.2.数轴 【学习目标】: 1.掌握数轴概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系； 2.会正确地画出数轴，利用数轴上的点表示有理数； 3.领会数形结合的重要思想方法； 【课前预习】 首先请同学们阅读p12页的内容，然后回答下列问题： 1、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做 2、通常规定直线上从原点向右（或向上）为 ，从原点向 为负方向 3、选取适当的长度作为 ，从直线上原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…； 从原点向左，用类似方法表示-1，-2，-3，…； 那么根据以上的问题，我们就可以得出以下的结论： 规定了 、 和 的直线叫做数轴. 【课内交流】 1、请你画好一条数轴 2、利用上面的数轴表示下列有理数 1.5， —2， 2， —2.5， ， 0； 3、 写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数: 4.寻找规律 ⑴观察上面数轴，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你有什么发现？ (2)每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？ (3 ) 互为相反数 的定义 互为相反数的两数在数轴上的位置特征 5 .完成p13练习1，2 6. 在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,,-1的点中,在原点左边的点有 个。 7.按照要求在数轴上完成点的移动，并说明移动后点表示的数是什么？ ⑴点A在数轴上表示的数是－2，将A向右移动5个单位，那么A表示的新数是什么？ ⑵点B在数轴上表示的数是3将B向右移动5个单位，再向左移动2个单位，点B表示的新数是什么？ ? ? ? 【小结】本节课你有什么收获？ 【当堂检测】 1.如下图所示：写出A、B、C、D、E所表示的数。点D距原点几个单位？点E呢？ 2.画出数轴，表示下列有理数. 3．5 , -2 .5 , 5.5 , -2. , 0 ,－ 3.- 43的相反数是（ ），0的相反数是( )，a的相反数是( ) 4..在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（ ） A.正数 B.整数 C.非负数 D.非正数 5.在数轴上，0和-1之间表示的点的个数是（ ） A.0个 B.1个 C.2个 D.无数个 6.在数轴上的点A，B分别表示-2和-7，点C是中点，则点C表示数（ ） 7. 数轴上的一个点在点-3.5的右边，相距4个单位长度。求这个点所表示的数。 【作业】 作业本