幼儿活动设计备课第四节幼儿园教育活动方法的设计PPT.ppt

(二)实践类方法运用要点 运用实践类方法时， 应该注意哪些要点？ 见课本P52-53 第四节   幼儿园教育活动方法的设计 导 入 你见过教师使用过哪些教育活动（教学）方法？ 使用教育活动方法有什么价值？ 一、幼儿园教育活动方法概述 什么是幼儿园教育（学）活动方法？ 幼儿园教育活动方法有哪些类型？ 幼儿园教育活动方法的含义 幼儿园教育活动方法: 为了完成一定的活动任务， 师生在共同活动中采用的手段， 其中既有教的方法，也包括学的方法， 随着教育实践的深入而逐步发展起来。 种类 定义 特点 具体方法 含义 运用要点 主要形式 直观类 观察法 演示法 示范法 范例法 欣赏法 语言类 讲述法 讲解法 谈话法 描述法 实践类 练习法 表达法 游戏法 操作法 发现法 记录法 幼儿园教育活动方法分类 以下活动分别运用了什么教学方法？ 有哪些共同点？有哪些不同？ 运用这些方法要注意哪些要点？ 分 析： 观察法 示范法 演示法 范例法 欣赏法 （一）直观类方法 直观法使幼儿获得感性认识，形成深刻的表象，便于理解和记忆；集中幼儿注意力，引起幼儿兴趣，巩固所学习的知识。 包括： 观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法 确定观察内容、提出观察要求、拟定观察步骤； 熟悉观察对象；创造观察条件，提供观察对象。 向幼儿提出