大泊中心小学2006-2007学年度第二学期语文教研计划.docVIP

大泊中心小学2006-2007学年度第二学期语文教研计划 指导思想 以市教研室计划、学校教科室计划为指导，扎实有效地开展课程理念下小语课堂教学的研究，进一步贯彻“倡简 务本 求实 有度”的语文教学思想；确立“以科研为先导，以教师发展为本，科研兴教”的主导思想，促进教师发展，不断推进研究成果，不断提高教育教学质量。 确定专题 研究专题：绿色课堂中的语文教学评价 研究内容：1、注重对教学促进学生发展的评价，要求教师转变以知识为本位的教学观，树立以人的发展为目标的教学观，关注教学对学生情感、态度和价值观发展的影响。 2、关注对教学氛围的评价，倡导教师树立尊重、真诚、共情的新思想，在课堂教学中创设民主平等和谐的绿色课堂教学气氛。 3 、注重对教师教学方法的有效性评价，倡导教师有效地采用自主、合作、探究、研究性学习、情境教学等适合新的课程理念和学生能力发展的方法和教学模式。 4 、关注对学生学习效果的评价，更关注对学生学习过程的评价。 5 、重视对练习和作业的评价，关注练习和作业的层次性和多样化。 6、关注小学语文课堂教学评价方式的研究。既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。 三、主要工作 （一、学习理念，促进教学观念转变。 每一位语文《语文课程标准》的基本理念，并逐步内化在自己的教学行为之中本学期关注《》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。 二、实践课程标准，提高学生语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展学生语文素养的提高是一个长期的积累的过程，它要靠平时扎扎实实的教与学，我们每一位语文教师都要充分认识这一点，积极投身新课程标准的实验。 本学期准备做以下几项工作： 1、继续重视写字教学研究。我们将写字比赛。 、切实培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，确保学生能多读书、读好书。三、 采用全员培训和校本培训相结合、授课培训和研讨培训相结合、典型引路和全面推动相结合，进行新课程培训。 本学期准备做以下几项工作： 1、 2、3、、安排