大年夜师长教师5[教学].docVIP

 查看作业内容作业标题：调查报告作业内容：同时将电子文档发送到ankejie@350659231@。 1、前期要求及说明： （1）由各班班长对本班同学进行分组，每组5——6人，在其中确定组长，由组长对组员确定进行调研。 （2）实施过程包括小组讨论确定调查内容及事项、制定调查表、数据统计、撰写调研报告等事项。在各组涉及调查表时要突出内容的全面、实际。 （3）各班在确定调研选题时尽量避免本班之内不要重复选题。 2、选题范围如下： （1）校园调查课题 ①大学生学习价值调查分析报告 ②大学生消费价值调查分析报告 ③大学生人际交往价值调查分析报告 ④大学生就（择）业价值调查分析报告 ⑤大学生创业价值理念调查分析报告 ⑥影响和谐校园建设的负面因素调查 ⑦大学生人文社科类课程调查分析报告 ⑧大学生互联网利用状况调查分析报告 ⑨人文课程对工科专业学生的影响调查分析报告 ⑩大学生马克思主义信仰状况或者态度调查 (2)社会调查课题 ①徐州市民信仰状况调查 ②流行文化对广大青年的影响调查 ③企业文化建设的价值调查 ④大学生创业园成功经验调查 ⑤两汉文化对徐州市民的影响调查 ⑥儒家文化对徐州市民的影响调查 ⑦公民道德状况调查 ⑧徐州市民消费状况调查及对策 ⑨我校工科专业毕业生对在校期间人文类课程的反馈调查分析报告 ⑩企业诚信文化的调查 3、调查报告的写作要求与标准 ①学生必须以小组为单位独立完成。各组必须必须明确分工，由学生独立完成所分担的部分，在上交的作业中注明成员分工及说明个人贡献。 ②杜绝抄袭等弄虚作假行为。一经发现，该组成员此次成绩以零分计入。 ③按照调查报告的格式要求撰写。 ④报告文本要求统一打印、统一格式。 ⑤字数不少于2500字。 4、成绩评定： ①每组成绩以调研报告和调查表的设计内容作为积分依据，其中小组负责人、报告的执笔人、调查问卷的设计人在得分基础上给予适度加分。 ②是否观点鲜明，有新意；是否论据翔实，不牵强； ③论证过程是否严谨完整，结构合理； ④理论分析是否思路清晰，层次清楚； ⑤语言表述是否准确流畅，文通字顺。 作业类型：文本和附件布置老师：ankejie 起始时间：2012年10月19日截止时间：无期限 大学生的钱“从哪里来，到哪里去？ ” 通过调查发现，在生活费来源方面, 有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。 对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。 手机已经成为现代人必不可少的交流工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查表明，烟台大学有47.2%的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6％的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82％，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。虽然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。 因此，大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品；家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。 家庭供给、家教兼职、特困补助和奖学金．大学生由于其自身社会角色的限制，没有独立的经济来源, 主要靠家庭供给．大学生消费收入差距悬殊，主要受家庭收入的影响．目前大学生的消费主要由生活消费、学习消费、娱乐消费三部分构成．生活消费,如吃饭、购置生活必需品;学习消费,如学习用品等; 娱乐消费,如购物、旅游，电脑消费，运动和影音器材，手机消费等．随着生活水平的提高和网络信息化的发展,大学生消费呈现出多样化．在市场经济的今天，大学生的消费形式、内容、消费心理以及消费观念都发生了显著的变化．大学生传统必需型消费呈明显下降趋势，如饮食消费、衣着消费所占比例下降，其他形式的消费比例逐渐增加．学习消费主要集中在购买学习参考书、英语和计算机等级考试等和学习工具上．娱乐消费主要表现为休闲、旅游等方面，并呈上涨趋势．通讯消费主要表现在手机话费、上网等方面