大气的运动（一）.docVIP

2.3 大气的运动 南宁十四中 张丽萍 ★教学目的： 了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因； 理解最简单的大气运动形式——热力环流； 了解大气的水平运动，学会读气压图、在气压图中描述风向，理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对风的影响。 ★重点、难点 重点：1、热力环流 2、大气的水平运动――风 难点：高空中和地面上的风的受力分析。 ★课时安排：1课时 ★教学方法： 图表分析法、示例教学法、引导归纳法 ★板书设计 一、热力环流——大气运动最简单的形式 二、大气的水平运动――风 （1）高空中的风：风向平行于等压线 气压梯度力+地转偏向力 (北半球向右偏，南半球向左偏) （2）近地面的风：风向斜穿等压线 气压梯度力+地转偏向力+摩擦力 (北半球向右偏，南半球向左偏) ★教学过程： 【引入新课】播放一段台风实况视频，并提出问题： 风是怎样形成的？台风又是怎样形成的？ 由问题引入新课的教学 【新课教学】 大气运动产生的根本原因 分析“冷热不均引起的大气运动”，认识大气运动的根本原因： 注意：气压和高度二者之间的关系。 小结： 大气的水平运动——风 了解风产生的原动力(力的大小和方向)及地转偏向力和摩擦力对风的影响，重点分析“二力作用下形成的风”。 注意基本概念:气压梯度、水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 水平气压梯度力： 大小：取决于气压梯度 方向：垂直等压线，并指向低压 特点：影响风的大小和方向 高空中的风 地转偏向力： 方向：始终与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏 大小：随风力的增大而增大 特点：只改变风向，不影响风速 近地面的风 摩擦力： 方向与风向相反 随风速增大而增大,受地表状况影响。 可减小风速。 【总结新课】 一、热力环流——大气运动最简单的形式 二、大气的水平运动――风 （1）高空中的风：风向平行于等压线 气压梯度力+地转偏向力 (北半球向右偏，南半球向左偏) （2）近地面的风：风向斜穿等压线 气压梯度力+地转偏向力+摩擦力 (北半球向右偏，南半球向左偏) 【巩固练习】见课件 【知识拓展】 引导学生了解实际生活中的等压线分布情况，说一说大气运动的情况，并解决导入新课时提出的问题：台风的形成原理。 3 太阳辐射 冷热不均 空气 垂直 运动 空气 水平 运动 同一水平面气压差异 根 本 原 因 直 接 原 因 热力环流 不同高度 越往高、气压越低 近地面气压的高低与高空相反 太阳辐射 冷热不均 空气 垂直 运动 空气 水平 运动 同一水平面气压差异 根本 原因 直接 原因 热力环流 高压 低压 气压差 气压梯度 水平气压梯度力 大气水平运动 (风) 直接原因 原动力 1002 1010 1008 1006 1004 (北半球) 等压线 水平气压梯度力 等压线 1002 1010 1008 1006 1004 (北半球) 1002 1010 1008 1006 1004 (北半球) 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 风向 太阳辐射 冷热不均 空气 垂直 运动 空气 水平 运动 同一水平面气压差异 根 本 原 因 直 接 原 因 热力环流