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大自然的規則 　　少年小樹之歌的作者是具有印地安血統的美國作家卡特(Forrest Carter，1925-1979)。 　　書中內容描述一位名叫「小樹」的印地安少年，因家中變故，必須投靠住在山裡的外公、外婆。在流暢的文字裡，令人驚奇的景象一幕幕展開，引導讀者一步步進入森林，體驗自然，並在充滿生活智慧的外公引領下，逐漸發現自然的規則、生命、愛與尊嚴。 　　作者表達了印地安人對大自然的敬重，還試圖讓人明白：大自然就是一所最好的學校。雖然書中描述的是外國的情境，卻有不少值得借鏡的地方。本文節錄自少年小樹之歌第二章，以群山在清晨中甦醒為開端，接著敘述老鷹撲抓鵪鶉的過程，呈現大自然弱肉強食的一面，藉此體認大自然的規則。 　　山在晨曦照耀下開始甦醒，發出劈啪的聲響，並且朝天空吐出一縷一縷的蒸氣。當陽光解除了樹林死氣沉沉的冰封盔甲時，山還ㄆㄥ ㄆㄥ低語了幾聲。 　　外公一直注意著這一切，我也一樣。我們還留神傾聽在林間呢喃的晨間微風，以及各式各樣的聲響。 　　「山逐漸的活起來了！」外公輕聲說，眼睛仍專注的望著山。 　　「沒錯！」我回應外公說：「她復活了。」突然間，我發現我和外公同樣擁有這種感覺，卻是大部分人從未經歷過的。 　　夜晚的陰影一直向後退，只剩下山旁草地對面的一塊陰景角落；沐浴在陽光下的青翠草地，閃著光芒。外公指著草地上一邊撲打著翅膀，一邊忙著覓食的鵪鶉要我看。接著他把手指向清冷的藍天。 　　天空潔淨得沒一片雲，一開始，我並沒有看到外公指的那顆在地平線上移動的小黑點。黑點愈來愈大，直朝著陽光飛來，這樣牠的影子不會比牠先落在地面上。只見那隻鳥加速直往山邊俯衝下來，飛快掠過尖尖的樹頂，兩隻翅膀向伸展，就像一顆褐色的子彈筆直的射向鵪鶉。 　　外公低聲笑說：「那是老鷹泰坎！」 　　鵪鶉們突然起了一陣騷動，紛紛朝林間倉皇奔逃，有一隻腳步卻慢了些。老鷹發動攻擊了，只見牠的頭快速起落，如雨點般死命的啄擊這一隻鵪鶉，一瞬間，撲擊便結束了，鵪鶉羽毛在空中四處飛散。老鷹用雙爪抓起牠的獵物，朝著原來的方向，越過山頭揚長而去。 　　我沒有哭，但我知道我的樣子很沮喪。外公對我說：「別傷心，小樹，這就是大自然的規則。」 　　外公拿著刀子，從地裡掘出一截甜菜根，把皮削掉，切成兩半。他把大的一半遞給我，甜菜根飽含著用來過冬的汁液，順著刀身流下來。 　　「這就是大自然的規則。」外公輕輕的說。 四十四、處處都是美 藝術大師羅丹說：「美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」生活中的美俯拾即是，藝術散布在每個角落。 　　學校原本灰黑的外牆，在我們這群六年級同學的巧手彩繪下，竟成了綺麗的海洋世界：浮上海面的鯨魚，三五成群的噴出水柱；跳出水面的飛魚，爭先恐後的追逐浪花。小丑魚披著彩衣，穿梭在鮮豔奪目的海葵中；獅子魚展開鰭條，優游在五彩繽紛的珊瑚旁。每天上學時，我總會忍不住對這充滿想像的海洋動物秀多看幾眼，爭奇鬥艷的魚兒也彷彿對我搖頭擺尾，在一天的開始，為我帶來新的活力。 　　藝術與生活課中，老師讓我們觀賞了一段「街頭藝人」的錄影帶。影片中首先映入眼簾的，是一位穿著唐裝的街頭藝人，信步走在捷運站前，神態自若的拉著胡琴，還吟唱著宛轉的古調。後方的廣場上，搖滾樂團正演奏著熱門舞曲，戴著色牛仔帽的歌手，緊閉雙眼，一邊彈著電吉他，一邊渾然忘我的賣力演唱。 　　忽然，觀眾群裡有個「舞林高手」一時興起，不由自主的走到樂團前，隨著音樂跳起自創的舞步：時而懸空滾翻，時而倒豎蜻蜓；一下子像機器人般前俯後仰，一下子像太空人般漫步月球。街頭藝人自娛娛人的熱情和活力，讓目不轉睛的觀眾跟著節奏，不停的擺動身子拍手、踏腳，沉醉在歡樂的氣氛中。這時，班上有許多同學，在不知不覺中也跟著又唱又跳，老師還不斷誇獎他們很有創意呢！ 　　放學途中，我經過綠意盎然的青年公園，才注意到公園的廣場上雕塑林立，不但造型優美而且各具特色。其中有一座媽媽逗弄孩子的雕塑，洋溢著濃濃的親情。一旁的兒童遊樂場裡，也有媽媽正陪伴著嬉戲的孩子，親子活動和雕塑，一動一靜雖各異其趣，卻同樣洋溢著無比的溫馨。 　　輕快的哼著歌，我悠閒的回到社區，左鄰右舍正在大樹下閒話家常，還不時傳來陣陣笑語。原來美無所不在，創意的壁畫是美，精緻的雕塑是美，和諧愉快的人們也是美；一首好聽的歌，一場精采的表演，一個愉快的好心情，處處都是美。 四十五、翠玉白菜 　　玉是一種半透明、具有光澤的美石，中國人拿玉來比喻美麗或尊貴，是非常貴重的質材。為了不浪費材料，雕刻玉石有「量材就質」的考量；玉匠依照玉材的外形或色澤來設計製作器物。故宮博物院典藏的翠玉白菜，是「量材就質」的代表作，已成為名聞中外的藝術品。 　　一般而言，玉石質純者呈白色，有些因為含有不同的金屬元素，會呈現翠綠色或赤色，翠玉白菜就是以一塊半白半綠的玉材雕成。玉匠根據玉石自然天成的顏色變化，