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第四单元第六章第二节神经系统的组成 教学设计 一、教学设计思路 本节主要介绍了神经系统和神经元的组成和功能，说明了人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。本节教学要充分利用书中的资料分析和插图，调动学生的主动与意识，培养学生的求知欲望，使学生通过自主学习和合作讨论，归纳出神经系统的组成和功能。学生对神经系统的知识虽有一定的认识，但有关神经元的知识却知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发，通过直观教学，帮助学生加深理解和认识。 二、教学目标 知识目标 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.证明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 能力目标 培养分析资料并从中发现问题的能力。 三、重点难点 重点：神经系统的组成和神经元的结构及功能。 难点：证明神经系统对各种刺激产生有规律的反应。 四、教学媒体 神经系统的组成和功能挂图、脑的结构图、神经元及其模式图等。 五、课时建议 2课时 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 导入 同学们，想一想当你做一件事情时，身体各个部位是如何协调一致、默契配合的？ 思考 比如，当你写字时，手指会灵巧地握住笔，双肘会自然地弯曲成合适的角度放在桌子上，身体会略向前倾，头会稍稍低下，眼睛很快就聚集在你所写的子上，你的大脑会积极地思考要写哪些字。 身体各部分如此协调，是怎么实现的呢？ 思考回答 主要是靠神经系统的调节作用来实现的。 神经系统为什么有那么完善的调节作用呢？这与神经系统的组成有关。 思考 新课教学 神经系统的组成 阅读课本97页资料分析中的资料完成讨论中的两个问题。 阅读 资料分析 案例1 案例2 案例3 案例4 发病原因 脑血栓 脊髓损伤 扭伤 肿瘤 发病部位及症状 脑的局部血液供应受到影响，一侧肢体不能活动，半身不遂（四肢均无损伤） 腰部受伤，截瘫（下肢丧失运动功能，大小便失禁） 腰部受伤，右下肢麻木、疼痛 脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明 脑与四肢和眼睛之间，脑与内脏之间，脊髓和四肢之间都具有神经联系。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。概括地说，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。 观察课本98页神经系统的组成和功能图了解神经系统的组成和功能。 观察 神经系统：由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。 听讲 中枢神经系统：由脑和脊髓组成。 脑 脑 （英：brain，拉：encephalon）中枢神经系统的主要部分，位于颅腔内。低等脊椎动物的脑较简单。人和哺乳动物的脑特别发达，可分为大脑、小脑和脑干三部分。 1.大脑：为神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，两半球间有横行的神经纤维相联系。 2.小脑：在大脑的后下方，分为中间的蚓部和两侧膨大的小脑半球，表层的灰质即小脑皮层，被许多横行的沟分成许多小叶。小脑的内部由白质和灰色的神经核所组成，白质称髓质，内含有与大脑和脊髓相联系的神经纤维。小脑主要的功能是协调骨胳肌的运动，维持和调节肌肉的紧张，保持身体的平衡。 3.脑干：包括间脑、中脑、脑桥和延髓，分布着很多由神经细胞集中而成的神经核或神经中枢，并有大量上、下行的神经纤维束通过，连接大脑、小脑和脊髓，在形态上和机能上把中枢神经各部分联系为一个整体。脑各部内的腔隙称脑室，充满脑脊液。在人体，脑通常分为大脑、小脑、间脑和脑干（包括中脑、脑桥和延髓）四部分。 脊髓 脊髓中枢神经系统的低级部位。位于椎管内，呈扁平柱形，上端平枕骨大孔和脑相续，下端呈圆锥形。成人的圆椎末端在第一腰椎下缘，全长约45厘米，平均重30克，在颈部与腰部有两个膨大，与四肢功能有关。从横切面上看，中央为蝴蝶形灰质，周围由白质组成。灰质中央有中央管。灰质向后外突出的部分为后角，与脊神经的后根相连，内含中间神经元；向前方突出的部分为前角，内含运动神经元，其纤维构成脊神经前根；侧角内含植物性神经元。白质由神经纤维组成，按位置可分前索、侧索和后索。分别把脑和脊髓及脊髓内各段联系起来。 脊髓的功能有两个方面： 一是传导功能，来自大部分器官的神经冲动，先经后根入脊髓，后经上行传导束到脑，脑发出的大部分冲动，通过下行传导束传到脊髓，再经前根传至全身大部分器官。 二是反射功能，脊髓灰质中有许多低级的神经中枢，可完成某些基本的反射活动，如排便，排尿等内脏反射和膝跳反射、跖反射等躯体反射。正常情况下，脊髓的反射活动都是在高级中枢控制下进行的。当脊髓突然横断，与高级中枢失去联系后，会产生暂时性的脊休克。脊髓损伤可中断某一水平的生理功能。目前由于医学进步，许多脊髓损伤病人已有可能恢复其生理 周围神经系统由脑神经和脊神经组成。 脑神经 与脑相连接的神经叫脑神经。人的脑神经