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高一数学预习:02集合的关系与运算.学生版
海边暑期高一必修1 预习课程-必修课第02 讲
海边暑期高一必修1 预习课程 上课时间
02 集合的关系与运算
教学目标
1.知识与技能
(1)掌握集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.
(2)理解子集,真子集的概念.
(3)能使用维恩图表达集合间的关系,体会直观图对理解抽象概念的作用.
(4)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的交集与并集.
(5)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.
2 . 树立数学思想
(1)树立数形结合的思想.
(2)体会类比对发现新结论的作用.
(3)感受集合作为一种语言,在表示数学内容时的简洁和准确,体会自然语言,符号语言,图示语言之间
的转化.
教学重难点
重点:集合间的包含与相等关系,子集与真子集,交集与并集,全集与补集的概念.
难点:属于关系与包含关系的区别,交,并,补的计算与区别.
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河 1 / 7 每一小步的累积,终将成就高考那龙门一跃
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模块一、集合之间的关系
【例1】 实数有相等,大小的关系,如 5=5 ,5<7 ,5 >3 等等,类比实数之间的关系,你觉得集合之
间有什么关系呢?
【例2】 观察下面几个例子,你能发现两个集合间有什么关系了吗?
(1) A {1,2,3} B {1,2,3,4,5} C={x|x 是两条边相等的三角形} D= {x|x 是等腰三角形}
(2) E= {x|x 是中国人},F= {x|x 是北京人}
子集:一般地,如果集合 中的任意一个元素都是集合 的元素,那么集合 叫做集合 的子集.记
A B A B
A B或B A “ ” “ ”
作 .读作 包含于 或 包含 .
A B B A
注:venn 示意图:
A
B
【例3】 A B 类比到不等式中是a<b 还是a≤b?
【例4】 任意一个集合 都是它本身的子集吗?
A
【例5】 与实数中的结论“若a ≥b 且b≥a,则a=b ”相类比,类比到集合中,你能得出什么结论?
集合的相等:一般地,如果集合 的每一个元素都是集合 的元素,反过来,集合 的每一个元
A B B
素也都是集合 的元素,那么我们就说集合 等于集合 ,记作 .
A A B A B
集合相等的等价条件:A B 且B A A B
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河 2 / 7 每一小步的累积,终将成就高考那龙门一跃
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【例6】 我们知道不等式a<b 和a≤b 是有区别的,并且A B 是可以类比a≤b 的,那么在集合中用
什么类比a<b 呢?
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