课堂测试与成人英语教学——基于课堂测试的一次试卷分析.pdfVIP

2007 年第1 期 海南广播电视大学学报 2007 NO. 1 总第26 期 JOurnaI Of Hainan RadiO TV University GeneraI SeriaI NO. 26 课堂测试与成人英语教学 ———基于课堂测试的一次试卷分析 黄 骥 （海南大学 旅游学院，海南 海口570228 ） 摘 要：为研究课堂测试对成人英语教学的影响，本文特以课堂测试中的一次试卷为分析对象，从难度、 区分度、信度和效度等方面对其做了详尽的数据分析，并在此基础上着重探讨开展成人英语课堂测试所必须 关注的问题，以期发挥课堂测试对成人英语教学的促进作用。 关键词：课堂测试；成人英语；试卷分析 G 642 . 431 文献标识码：A 文章编号：1009 - 9743（2007 ）01 - 0060 - 04 中图分类号： 如何提高成人英语教学效果一直是成人英语教学界 允许他们在测试时根据自己的实际水平决定是否翻阅课 关注并积极研讨的课题。课堂测试作为一种成绩测试，份 本和笔记本，但禁止抄袭别人的答案和自由讨论。 量小、形式灵活多样，具有迅速反馈学生学习情况，有助教 二 试卷设计 师适时发现问题、改进教学方法的特点。在成人英语教学 中，是否也可以采用课堂测试的手段来检验并促进成人学 要达到有效地检测成人学生的英语学习效果，合理的 生的学习呢？在此，本文谨就成人英语课堂试测中的一次 试卷设计是首先要解决好的问题。缺乏高效度的试卷，不 试卷及其检测结果进行评析，以期能起参考与借鉴作用。 仅不能体现学生的实际英语能力，而且会对教学产生误导 作用。由于成人英语教学缺乏统一的教学大纲，因此在确 一 测试的对象及方法 立成人学生的英语教学考核目标上必须因地制宜，实事求 2005 - 2006 学年上半期，笔者共负责成教旅游管理专 是。结合当前的教学安排和学生具体条件来看，本学期大 业脱产本科、脱产专科及夜大三个班的大学英语教学。由 专成人学生的英语课堂测试主要着眼于考核学生的语篇 于本科班的学生数量少，夜大班的学生上课不正常，因此 理解以及对语言的运用能力。为此在试卷设计时，笔者较 本研究的对象集中在脱产的专科班。该班共有学生38 多强调具有产出性质的主观题，减少偏重辨识能力的客观 人，平时出勤率保持在80% 左右。他们所用的教材是《新 题。同时，试题尽量贴近现有教材，大多数试题都与要检 概念英语》第二册，每学完五课就举行一次课堂测试。针 测的课文单元直接相关，从而基本做到“教什么，考什么”。 对该班学生学习动机、英语基础差异比较大的情况，笔者 以下是本学期课堂测试的试卷题型及设计内容： 表 1 试卷题型 序号 测试项目 题号 测试内容 类型 分值 时间（分钟） ! 短语翻译 1 - 10 熟悉短语，英汉互译 主观题 10 10 选词填空 11 - 20 掌握词义，准确运用 主观题 10 15 # 句子翻译 21 - 24 翻译单句，汉译英 主观题 10