种子植物(一).docVIP

第二节 种子植物（一） （江苏省泗阳中学 黄佳） ●教学目标 1、知识与技能 （1）通过学习了解种子的基本结构。 （2）能简单描述大豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 （3）初步了解种子植物优于其他三类植物的原因。 2、过程与方法 （1）通过科学观察、实验操作等方法，培养学生观察思考、分析归纳的能力。 （2）通过小组活动培养学生合作意识。 3、情感、态度、价值观 （1）培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。 （2）通过观察和研究种子结构的小组活动，体验与人交流与合作，形成互相合作、尊重别人、知书懂理的人际情感。 ●教学重点、种子的结构以及各部分结构的作用。解剖、观察种子结构的方法。 不同的种子植物产生的种子是不同的,你想了解种子吗？ 你有兴趣观察种子的内部结构吗？ 激发学生观察种子内部结构的欲望。 观察大豆种子的实验 提示：在动手观察之前先仔细阅读课本83页的三个实验步骤。 强调：实验过程中注意使用工具的安全。 教师加入学习小组参与学生实验活动，并加以指导。 浸软的大豆种子，外型像动物的肾脏，剥去种皮，子叶（两片）、胚芽、胚轴、胚根合称为胚。 学生6人一组实验,并记录交流、观察： 浸软的大豆种子的外型、内部结构。 引导学生思考：为什么要按照一定顺序观察大豆种子呢？能不能先观察内部结构再来看外部形态呢？ 分组讨论、汇报、交流总结出实验