1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 幼儿教育

由表征观点初探国小儿童立体几何概念之研究.pdfVIP

由表征观点初探国小儿童立体几何概念之研究.pdf

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多
    由表徵初探小童立何概念之研究德邦立台中院教育研究所真佳南投名中山民小真摘要本研究以表徵了解童立何概念的形成以提供教在行立何教的考研究果示小段生於立何的表徵能力可以分段第一段完全以平面何的知展立何的知第二段能直接分析立形每年中都有分於第一二段的生立何空表徵空思考一研究人居住在立的世界中一人母哇哇落地之後首先接到的就是一立的世界而後生活所接到的比如玩具奶嘴奶瓶等也都是立的造型甚至母的更是一的立造型但教育的看一般人的立何概念甚薄弱朱建正民研究者事小科教多年深感在小的何程中分偏重於平面何的教而忽略了培生

    由表徵觀點初探國小兒童立體幾何概念之研究 吳德邦 國立台中師範學院數學教育研究所 電話 ：04

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    wangyueyue + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >