《教育学》考前练习题(二).docVIP

《教育学》考前练习题（二） ? 一、选择题（30分） ? 1、独立的教育学诞生的标志是德国赫尔巴特所著的 ? A、《普通教育学》??? B、《教育漫话》 ? C、《大教学论》???? ?D、《民本主义与教育》??? ???????[ A ] 2、学校教育制度经历了从非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育的主要标志是 A、前制度化教育???? B、制度化教育 C、非制度化教育???? D、后制度化教育 ???????????????[ B ] 3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 A、《学记》????????? B、《论语》 C、《孟子》?? ???????D、《大教学论》???? ????????????[ A ] 4、在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，这说明人的身心发展具有 A、顺序性????????? B、阶段性 C、不平衡性 ???????D、互补性???????????? ??????????[ C ] 5、教师要有全面发展的教育质量观，这是对教师 A、学科知识素养的要求?? B、文化素养的要求 C、身体素养的要求????? ?D、教育专业素养的要求????? [ D ] 6、学校工作要坚持以教学为主的原则，具体表现在教学组织形式上应做到 A、以间接知识为主???? B、以课堂教学为主 C、以个别辅导为主??? ?D、以课外辅导为主?? ?????????[ B ] 7、曾提出“一切知识都从感官的知觉开始”，并主张把教学建立在感觉活动基础上的教育家是 A、孔子?????????? ????B、夸美纽斯 C、赫尔巴特????????? D、杜威??????????? ???????????[ B ] 8、学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径是 A、智育 B、教学 C、课外活动 D、上课???????????????????????????????? ???????????[ B ] 9、班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批 A、优秀学生??????? B、进步学生 C、班队干部??????? D、积极分子?????????? ??????????[ D ]??? 10、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这个说法忽视了学生的 A、可塑性??????? ??B、发展性 C、能动性?????? ???D、向师性??????? ???????????????[ C ] 11、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是 A、环境??????? ????B、成熟 C、遗传?????? ?????D、个体实践??????? ?????????????[ A ] 12、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于 A、基础型课程???? B、拓展型课程 C、研究型课程???? D、学科中心课程????? ????????????[ B ] 13、班级管理的中心工作是 A、确定班级发展目标???? B、组织培养班集体 C、组织形式多样的活动?? D、培养良好的班风????????? [ B ] 二、填空题（20分） 14、大教育观是基于“终身教育思潮”和“（ 教育社会 ）”学习化社会设想之上的一种教育观。 15、我国古代教育的 ?（??象征性??）?? 功能占主导地位。 16、战国后期，（《礼记》）中的《学记》是我国古代教育经验和 儒家教育思想 的高度概括，是人类历史上最早的教育专著。 17、布鲁纳在他的《教育过程》著作中，提出了 ?（?学科基本结构? ）?的观点。 18、生产力发展为教育发展提供了财力、物力以及? 人力和时间? 等（基础性）条件。 19、科学技术对教育的影响表现在对教育的 （动力） 作用和为教育发展指明方向。 20、??（?? 校风???）? 是学校中物质文化、制度文化、精神的统一体，是经过长期实践形成的。活动课程又称为（? 经验?） 课程。 21、 教育的相对独立性? 是指教育具有自身的规律，对社会政治、经济、文化等各方面有（能动）的作用。 22、个体在发展过程中，形成某方面能力，达到某种水平的可能性最大的时期称为??（? 关键期??） 。制定课程目标的依据是? 对学生? 、（社会）和学科的研究。 23、? 遗传素质? 是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了（可能性）。 24、个体在与环境相互作用中表现出来的? （主观能动性?） ，是促使个体从潜在可能状态转化为现实状态的决定性因素。 25、我国义务教育的教学计划具有（ ?强制? ）?性，各地学校必须严格执行。 26、教师的? 教育专业素养? 是对教师职业的（特殊要求），教师的研究能力主要着重于