公共安全第 10课.docVIP

第10 课 ＿＿1＿课时 教学课题 见义巧为 课型 新课 教学目标 通过本课的学习，让学生懂得我们要做一个在危难时刻挺身而出、用勇敢书写正气的英雄。 通过本课的学习，要让学生明白，不但要做个英雄，更重要的是要做一个既帮助他人，也保护好自己的见义巧为的勇士。 教学重点 要让学生明白，不但要做个英雄，更重要的是要做一个既帮助他人，也保护好自己的见义巧为的勇士。 教学难点 通过本课的学习，要让学生明白，不但要做个英雄，更重要的是要做一个既帮助他人，也保护好自己的见义巧为的勇士。 教具准备 课件 教 学 过 程 教 学 过 程 活动内容 活动方式 设计意图 一、见义有为，让生活充满正气。 二、勇敢机智，不做无谓的牺牲。 三．别让悲剧再发生 四．总结 五．阅读与拓展 （一） 1、导入，正气是危难时刻及时伸出的双手，是危难关头挺身而出的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼，因为有了正气，生活才更加灿烂，人生才更加迷人，社会才更加和谐。 2、生活中你一定看到过“路见不平一声吼”的镜头吧，让我们来回忆一些镜头吧。 3、学生看图，议议，你看到了什么？ 4、生活中你看到过类似的镜头吗？说说。 5、总结：危难之处见品性，出手之时显豪情。在他人深陷困境时，给予无私的救援，既是帮助了他人，也快乐了自己。 临危不乱，智取为上。 咳嗽声里有智慧 学生看书，读几个小故事，你懂得了什么？ 学生讨论交流，读了故事你懂得了什么？ 总结：在车上或其他场所发现有人行窃，可以用咳嗽和表情暗示被窃者，也可以通过虚张声势来吓唬盗窃者。我们要开动脑筋，根据具体情况来巧妙应对。 紧急关头巧应对，面对生活中类似的事件，你有什么好办法？ 学生讨论交流。 指名说一说。 7.妥协背后有计谋：遇到抢劫时，切勿为了保住财务而不顾自身安危，最重要的是先保证自己或他人的生命安全。可以做暂时的妥协，记住歹徒的外貌特征等重要线索，以备报案。 8.要是遇到下列情形，你会怎么办？请充分发挥你的聪明才智。 乘公共汽车时发现有小偷在行窃： 郊游时，同伴掉进深坑里： 中国新闻 中学生勇斗歹徒，不幸遇难 司机不敌抢匪遇害身亡 盲目救人酿悲剧 总结：在没有足够应对危险能力的前提下鲁莽行事，助人不成反而给自己带来伤害，甚至失去了宝贵的生命，给家人和社会带来无穷的伤痛。生命美丽如花，一生之绽放一次，我们没有理由不去精心地保护它。 1.读《孩子们，别怕，这是一次演习》这个故事，你有什么感想呢？如果你遇到这种情况，你会怎么办？写下来吧！ 导入激发学生的学习兴趣。 通过讨论交流，让学生懂得了见义勇为，既帮助了他人，也快乐了自己。 懂得遇到具体情况要巧妙应对。 通过讨论交流，让学生明白我们一定要做个有智慧的勇者。 板书设计 10 见义巧为 教学反思 重庆市南岸区天台岗小学电子教案集