级C语言课堂上机课件第1讲选择.pptVIP

第1讲 C语言程序设计 漳州师范学院 赵红 C 语言程序设计 课程要求 课前请做好预习 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 认真、独立、按时完成并提交作业 重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间 * * 学习方法 熟悉用C语言编程的基本过程 多上机实践 程序是调试出来的－－调试工具的使用 读别人的程序 不要相信自已的记忆，随时带上语言参考书 准备一本简明英语小词典，或者准备一个电子词典，以便于编程时读懂每一个错误信息 第一章 C语言程序设计概念 例：歌手大奖赛有7个评委为每位歌手打分，得到每位歌手平均分的程序如下： 打分 去掉一个最高分，去掉一个最低分 歌手得分为其余5个分数的平均分 7 8 4 9 8 5 9得分为？7.4 对这种工作（事物、活动）过程的动作描述就是一个程序。 * 第一章 C语言程序设计概念 1. 1 C程序概念 例1-1 第一个程序 Hello,World! * // example1.1 The first C Program #include stdio.h int main() { printf(Hello,World!\n); return 0; } 注释 编译预处理 函数 语句 输出： Hello,World! 练习写第一个C语言程序 在屏幕上显示如下结果 ************* Hello world! ************* * * 读程序写运行结果 #include stdio.h int main( ) { int a,b,c ; /*这是变量*/ a=24; b=14; c=a+b; printf(%d,c); return 0; } * * 格式特点 习惯用小写字母，大小写敏感 不使用行号，无程序行概念 可使用空行和空格 常用锯齿形书写格式 main( ) { ………………. ……………… ………….. ………….. ……… ………. …………… ……………. ………………. ……………….. } #includestdio.h main( ) { int i , j , sum; sum=0; for(i=1; i10;i++) { for(j=1;j10;j++) sum+=i*j ; } coutsum; } 优秀程序员的素质之一: 使用TAB缩进 {}对齐 有足够的注释 有合适的空行 结构特点 函数与主函数 程序由一个或多个函数组成 必须有且只能有一个主函数main() 程序执行从main开始，在main中结束，其它函数通过嵌套调用得以执行。 * 结构特点 程序语句 C程序由语句组成 用“;”作为语句终止符 注释 /* */为注释,不能嵌套,多行注释 //　单行注释　　　 不产生编译代码 * 1.2 算法与程序设计方法学 程序=算法+数据结构 算法是用计算机解题的精确描述，算法就是逐步(Step-by-step)执行某类计算的方法，一个算法描述的是有穷的动作的序列或步骤。 什么是算法 为解决一个问题而采取的方法和步骤。 数据结构：数据的组织方式 * * * 算法的描述方式 算法的描述方式 用自然语言描述算法 用流程图描述算法 例如：输出两个数中的最大数 * * 用自然语言描述算法 第一步：输入x和y的值 第二步：比较x和y的值，如果x大于y，则输出x的值，否则输出y的值。 易于理解，但冗长，不够精确，难于描述复杂算法。 例如当描述“输出10个数中最大数”的算法时，会冗长、难于理解 * * 用流程图描述算法 用流程图描述算法 N Y z= y z= x x y ? 开始 输入x和y 结束 输出z 起止框 输入/输出框 判断框 处理框 流程线 * * 流程图表示算法 流程图的基本图框 起止框 输入输出框 判断框 处理框 流程线 连接点 * * 算法的三种基本结构 a b p a b p a 1）当型循环结构 2）直到型循环 a p 1、顺序结构 2、选择结构 3、循环结构