海事局XX年创建学习型单位活动实施方案.docxVIP

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海事局XX年创建学习型单位活动实施方案

海事局XX年创建学习型单位活动实施方案海事局XX年创建学习型单位活动实施方案  为认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神,进一步加强理论武装工作和业务能力建设,努力营造崇尚学习的浓厚氛围,不断增强广大干部职工的学习力、创新力、发展力,为海事安全监管与服务工作提供强大思想政治保证和智力支持,大力提升学习型单位创建水平和实效,现结合实际,制定本方案。一、指导思想、总体目标和工作原则  (一)指导思想:坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神,以保持党的先进性、增强单位软实力,培养造就朝气蓬勃、奋发有为、执法为民的海事干部职工队伍为重点,采取灵活多样的形式和载体,把集体学习与个人自学、理论学习与实际运用、内部培训与外出实践、业务学习与技能锻炼有机结合起来,全面提高干部职工的综合素质。  (二)总体目标:通过学习型单位创建活动,进一步确立先进的学习教育理念,构筑完善的学习培训机制,营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围,着力塑造“一专多能”的复合型人才,提高干部职工的思想政治水平和业务工作能力。力争通过创建活动,达到“学习型单位”要求,学习型团队、学习型部门、学习型个人大量涌现,各项工作充满生机活力。(三)工作原则:  一是领导带头原则。创建学习型单位是领导干部的重要职责,领导班子成员既是学习的参与者,又是创建活动的推动者,须发挥示范带动作用,带头抓好党组中心组的学习,努力做学习型个人的表率,定期分析研究海事发展形势和工作规律,对本单位发展中的重大问题作战略性、前瞻性的研究和讨论。  二是全员参与原则。干部职工是创建学习型单位活动的主体,必须广泛宣传发动,人人积极参与,形成创建活动的强大合力,使学习成为全体人员的自觉行动。结合“带头创先争优争做人民满意公务员”活动和“争创群众满意的窗口服务单位”活动,加强《公务员法》和公务员职业道德教育,不断激发队伍的生机和活力。  三是逐步推进原则。创建学习型单位是一项长期的任务,不可能一创就成,必须做好抓基层、打基础的工作,从强化学习理念、健全学习机制入手,逐步形成浓厚的学习氛围,加强在海事文化建设方面的探索和实践,在潜移默化中增强素质。  四是注重实效原则。坚持“形式多样、深入思考、联系实际、学以致用”,广泛采取干部职工喜闻乐见的形式,寓学习于工作、生活和娱乐之中,注重边学习、边思考,自觉把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到实际工作中,巩固和提高学习效果。二、学习内容  基本理论学习。主要是中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和党的路线、方针、政策学习教育,深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神,提高干部职工的政治理论水平和思想政治素质,增强运用科学理论分析解决实际问题的能力。  XX年下半年,党的十八大召开后,邀请专家对干部职工开展学习贯彻党的十八大精神专题学习辅导,并结合本单位、本部门工作实际深入开展学习研讨活动,努力在深学、弄懂、真用上下功夫,用党的最新理论成果武装全局干部职工,指导实践、推动工作,全面掀起学习贯彻“十八大”精神的高潮。  时事政治。大力弘扬“三创三先”的××精神,认真践行海事核心价值观,夯实为“两个率先”和“四型海事”共同奋斗的思想基础。深入开展创先争优活动,加强党性教育,引导领导干部正确对待“是与非、公与私、真与假、实与虚”,牢固树立正确的政绩观。  重点学习中央和××市、××市党的全会、人代会、党风廉政建设等重大会议精神,学习党和国家的路线方针政策,领会和掌握地方党委政府的重大方略和发展方向,真正使政治思想和努力方向上同党的路线方针政策及地方发展的重大方略保持一致。业务知识学习。  要结合××港发展趋势和要求,围绕我局“十二五”规划和新形势下辖区安全监管工作重点、难点,认真组织学习上级关于水上安全监管各项工作要求和其他单位有益经验,进一步提升干部职工履职能力和责任意识。重点安排以下学习:  一是加大信息化系统应用培训力度,提高全局信息化工作水平和能力,努力推动海事管理模式从传统模式向以科技信息化为支撑的现代海事管理模式转变。  二是集中开展专题学习。结合各单位、各部门主要工作,每月组织业务骨干对职工开展一次专题业务培训和专题讨论,努力使全局干部职工既成为本岗位本专业的行家,又能适应和胜任多专业工作的多面手。  三是开展学习法律法规知识学习。通过开展“六五”普法教育,组织干部职工认真学习各项法律法规知识,重点加强涉水法律法规及行政法规的学习,增强法制观念和法律意识,提高依法行政、依法管理和依法办事的水平。  四是加强党风廉政教育学习。以认真践行海事核心价值观,贯彻落实党风廉政建设责任制为中心,认真学习党纪政纪和上级有关文件精神,运用反面案例开展警示教育,以案说纪,教育党员干部汲取教训,引以为

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