社会福利课件092绪论.pptVIP

2008-8 * * 课程名称：社会福利 考核方式 平时成绩（30%）+卷面成绩（70%） 平时成绩构成：课堂作业（读书笔记）+课堂提问（思考、课件）+考勤情况+纪律情况 阅读文献 1、毕天云：社会福利场域的惯习，中国社会科学出版社，2004 2、陈红霞：社会福利思想，社会科学文献出版社，2002 3、丁建定等：社会福利思想，华中科技大学出版社，2005 4、田毅鹏：中国社会福利思想史，吉林大学出版社，1999 5、王子今等：中国社会福利史，中国社会出版社，2002 6、张士昌等：社会福利思想，合肥工业大学出版社，2005 7、康子著，沈洁译：社会福利基础理论，华中师范大学出版社，1998 8、艾斯平安德森著，郑秉文译：福利资本主义的三个世界，法律出版社，2003 课程讲授体系和结构（本土和海外） 绪论 上篇：中国的社会福利思想（特点） 一、民本主义的福利观 二、大同和均平的福利思想 三、宗族福利思想与文化 四、宗教福利思想与文化（佛教和道教） 五、尊老慈幼的福利思想 下篇：西方的社会福利思想与文化 六、基督教的福利思想与文化 七、空想社会主义、马克思主义的的福利思想 八、自由主义的福利思想（古典经济学、功利主义、新自由主义） 九、 福利经济学 十、凯恩斯主义的福利思想 十一、福利国家 十二、费边社会主义及第三条道路的福利思想 十三、第三条道路与社会市场经济的福利思想 十四、女权主义和生态主义的福利思想 关于教材编撰体系 阅读对象：专业工作对象 线索：本土化 视角：向上看还是向下看 绪论 一、福利、社会福利 二、社会福利与社会保障、社会政策 三、社会福利思想 四、社会福利与文化 三、中西福利文化和思想的差异 一、福利与社会福利概念 （一）福利（welfare） 1、《韦伯斯特新世界大学词典》：一种健康、幸福和舒适的良好状态。 2、马歇尔：福利意味着比wealth更个人化、更主观。说一个人活得好，是指他实际好并且感觉也好（doing well and feeling well）。 3、吉登斯：在本质上不是一个经济学概念，而是一个心理学的概念，它关乎人的幸福。 3、周弘：能够让人们生活幸福的条件。 4、康子：不单单表现为心情等主观因素，而是作为一个人主动地追求人间生活幸福权力的基础、机会和条件。现代社会的福利就是每个人对于自己生存与发展权利的追求。 5、关信平：常常指人们社会生活的一种良好的状态和总体上的利益。 福利是个人感觉自己的实际生活状况良好，因而产生了一种舒适、幸福的主观感受的状态。 问题1： 吸烟、饮酒和吸毒 问题2： 给1个孩童吃过量糖果 满足基本需要 客观设定的标准 、个人选择和判断 （二）社会福利 1、概念界定的困难 （1）社会福利指称的多向性、指向的多元性，使得其内涵和外延的确定性不够 （2） 动态的概念 （3）社会福利的异质性和多样性，使得其难以形成统一的标准 2、国内外学者的解释 （1）国外 维伦斯基、莱博《工业社会和社会福利》 补救型（residual ） 制度型（institutional） 卡恩、罗曼尼斯克 发展型 （2）中国 狭义：为帮助特殊的社会群体而提供的服务。 社会保障的最高层次。对象是全体公民，指国家和社会为改善并不断提高全社会成员的物质文化水平而采取的各种具有经济福利色彩的社会政策措施的总称。 包含了剩余和制度两种模式。 与中国的社会保障概念外延是一致的，都是指国家和社会为保障社会成员的基本生活而采取的措施和服务，包括社会救济、社会保险和社会服务等子系统。 政府和社会为提高社会成员的物质和精神生活水平而采取的种种措施。 （三）在国际比较和对福利国家研究中，使用广义 三、社会福利与社会保障、社会政策 （一）社会福利与社会保障 1、保障（security）：强调人们生活状态的稳定和安全 2、概念争论 （1）缘起：政府的保障体系 （2）反对者 尚晓援 ： 彭希哲：实现社会福利的一种手段。 张秀兰：在国外，二者区分非常清楚。如美国：工作人员的身份不同；资金来源不同；面临的问题不同；提供主体不同。 杨团：建立以社会福利理论为指导、以社会救助为核心的基础整合的社会保障制度，而不是企业职工的养老问题。 田凯：广义上，社会福利远远超过了社会保障的范畴，用较小的范畴去包容较大范畴，必然产生逻辑问题。 （2）支持者 黄黔（国务院研究室发展司）： 重视社会保险是国企改革的具体情况而定的，国家并没有提供一种普遍性的福利模式。 郑功成：社会保障是一个被社会和政府广泛认可的处于一级层次的名词，社会福利则是隶属于这个体系的重要子系统。 张建（人大）：现在的问题不是理论划分，而是在实际操作中，社会福利没有纳入到社会保障的统一规划中，形成了独立的体系 。 侯岩（发改委）：概念