九年级数学解直角三角形精选.ppt

徐庄乡初级中学 孔春凤 伦敦某拍卖行贴出如下的一个土地拍卖广告：如图示，有面积为200英亩的土地拍卖，土地共分为三个正方形，面积依次为36、64、100。三块正方形土地恰好围绕着一个池塘，如果有人能算出池塘的准确面积，则池塘不计入土地价钱，白送。英国数学家巴尔教授曾经巧妙地给出答案，你能解决吗？ 返回 知识与能力 1、探索直角三角形的判定条件 2、熟记一些勾股数。 过程与方法 用三边的数量关系来判断一个三角形是否为直角三角形，体会数形结合的思想。 情感、态度与价值观 1、通过对直角三角形判别条件的探索，树立大胆猜想、勇于探索的创新精神。 2、通过介绍有关的历史资料，激发解决问题的愿望。 一、（1）选取一个单位长度，然后取一根长度为12单位的　　　细绳，将它首尾相接并围成一个△ABC，使得三边长度分别为AC＝6，BC＝8，AB＝10，再用图钉把这个三角形钉在纸板上。 （2）计算一下，△ABC的边长满足a2+b2=c2吗？ （3）度量一下△ABC的各个内角，△ABC是怎样的三角形？ 二、再取一根长度为30单位的细绳，围成边长分别为5,12,13的三角形，然后重复（2）（3）两步骤。你发现了什么？ 一. 自然语言：如果三角形两边的———— 等于 第三边的—— ，那么这个三角形是——角三角形。 二. 符号语言：如果三角形的三边长a,b,c有下列关系： a2+b2——c2，那么这个三角形是——角三角形。 直角三角形的判定方法： 比较直角三角三形的判定方法与勾股定理的区别: 勾股定理的已知条件是____三角形,结论是两条直角边的_____等于斜边的____。 而直角三角形的判定方法的已知条件是两边的————等于第三边的————。这两个定理的————和————颠倒了一下位置。因此，我们在做题时首先认真分析问题的已知条件和要求的结论，然后再选择要运用的定理进行运算。 平方和 平方 直 = 直 平方和 平方 平方和 平方 已知条件 结论 直 一、在下列各题中，a,b,c分别是△ABC的三条边的长，判断△ABC是不是直角三角形。 （1）a=1,b=√2,c=√3 (2)a=2,b=3,c=4 (3)a=3x,b=4x,c=5x,(x＞0) 解：（1）分析，根据由边长判定直角三角形的方法知道第三边是最大的，因此在实际运用中，应先找到问题中的最大边。 因为a2+b2=12+(√2)2=3, c2=(√3)2=3, a2+b2=c2， 所以，△ABC是直角三角形。 （2）在a、b、c中，——是最大边。因为a2+b2=22+32=13,c2=42=16,a2+b2≠c2所以，△ABC——直角三角形。 （3）因为，————————　——————, a2+b2=c2 所以△ABC——直角三角形。 在第（3）题中，当x是正整时,△ABC 三条边长都是正整数。 一般地，把能够成为直角三角形三条边长的三个正整数称为勾股数组。 c 不是 a2+b2=(3x)2+(4x)2=25x2 c2=(5x)2=25x2 是 由边长判定一个三角形是不是直角三角形的步骤是什么？ 一、先判断哪条边最（ ）。 二、分别用代数方法计算出a2+b2和（ ）的值。 三、判断（ ）和（ ）是否相等，若相等，则是直角三角形；若不相等，则不是直角角形。 大 c2 a2+b2 c2 返回 一、选择题： 1、以下面每组中的三条线段为边的三角形中，是直角三角形的是（　　） A. 5cm,12cm ,13cm B.5cm,8cm,11cm C.5cm,13cm,11cm, D.8cm,13cm,11cm. 2. △ABC中，如果三边满足关系BC2＝AB2＋AC2，则△ABC的直角是（　　） 　A.∠C　　B.　∠A　　C.　∠B　　D.　不能确定 二、填空题 3、若一个三角形的三边长分别是m+1,m+2,m+3，则当m=＿＿＿，它是直角三角形。 4、一个三角形的三边之比为5:12:13，且周长为60cm，则它的面积是＿＿＿cm2 A B 120 2 返回 三、判断下面各组数，是勾股数组的是( ) A 8 17 15 B 20 21 27 C 5 13 15 D 2.5 6 6.5 A 我们今天学习了由边长判定直角三角形的方法和步骤 。 由边长判定直角三角形的方法：如果三角形两边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 步骤：（1）先判断哪条边最大。（2）分别用代数方法计算出a2+b2和c2的值。（3）判断a2+b2和c2是否相等，若相