2012年全国创新杯说课大赛作品汇总Coreldraw平面设计色彩的应用.pptVIP

色彩构成知识对于学生来说无论是在今后的平面设计工作中还是职业技能考核中都是一项必备的知识技能， * 因此正确理解色彩三种基本构成元素是本节课的重点。如何将感知的颜色心理效应及色彩联想应用去到平面设计中去解实际设计中的问题是本节课的难点所在。 * 那我怎样实现教学目标，突破重难点？为了让学生在智能、情感、技能各方面获得更大的收益，本着在“做中学，做中教”的核心理念我创设了五步教法—— 一静、二情、三游、四论、五延 一静——静心法 二情——情境创设、自主探究法 三游——游戏互动法 四论——课堂讨论法 五延——延伸渗透法 这种模式以疑问为切入点，以游戏探究为中心，在教师的引导下使学生在游戏中获得体验与感悟。这样即可以激发学生的学习热情又可提升学生的创新情思维。 ? 为了切实贯彻“做中学，做中教”的理念，我建议学生采用分组讨论，小组竞赛的方式，在课堂上以分组的形式进行游戏互动，这样做即可以方便学生交流心得体会，又有利于培养他们的团队精神。 * 在正式上课前我需要准备音频与图片、游戏道具（颜色卡片、表情抽签卡片）、学生需要提前分组。 * 在教学过程中我根据五步教法模式设置了五个教学环节，音乐静心1分钟，情境设置自主探究10分钟，游戏体验突出难点16分钟，课堂讨论知识延伸6分钟，问题总结10分钟。 通过上面五个教学环节的实现，让学生在游戏中思考，在学习中建立自信，在团队中进步。 * 在音乐静心环节中我拼弃了传统的师生问好形式，改为音乐静心的方式，孩子们在经过了十分钟的课间活动，情绪大多数还处于一种奋亢状态，通过播放我精心挑选的轻音乐，可以让孩子们快速的静下心来，让将情绪调整到准备上课的状态。 * 在情境创设环节中，我将播放一段黑白电影一段彩色电影，让孩子们去感受这两段视频的视觉效果，并提出这样的问题“这两组影片你更喜欢哪组呢？为什么？请说出心里感受让学生通过视频感知无彩世界与有彩世界，了解色彩的重要性，由此导入新课。 * 色彩是怎样产生的？它有哪些特性？ * 同学们通过自主探究与观察会找到正确的对应关系，并得出色相，即色彩的相貌，就像人的外貌一样，。如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。饱和度:是指颜色的鲜艳程度\浓淡程度的变化,最低时是灰色。明度:最亮时是白色\最暗时是黑色,是指明暗的变化。 在这个环节中我通过情境创设法结合自主探究法，以图片为启发，使学生真正理解了彩色的三种基本构成元素，从而轻松的掌握了本节课的重点。 * 这时我会请孩子们打开书本自行阅读色彩产生与色彩三要素的内容，之后会请同学们进一步回答问题，PPT中的三组图片与色彩三要素的正确对应关系是什么？为什么？ * 在游戏体验环节中，通过小组竞赛的形式，按照事前分好的小组，每组选派2位同学上台，分别抽取一张写有不同心情的卡片，并做出相应的表情，由小组的其他同学跟据对方做出的表情猜出卡片上描写的心情，再选择一张颜色卡用于描述这种心情。最后哪个小组猜的准确并用时最短就为获胜者。 这个活动可以调动孩子们的积极参与及感受团队的力量。 * 学生通过游戏中的体验与感悟，领悟到了不同的颜色的是具有不同的心理感受与心理联想。为了使学生将课堂知识进一步延伸应用到实践中去，之后请他们进一步思考颜色的表情在设计中的应用是怎样的？带着这样的疑问走入下面的环节，课堂讨论突破难点，根据表情游戏的结果对应不同的颜色，我请同学们自己归纳分析出红、橙、黄、绿、蓝、紫等不同颜色表情的在设计中的应用。比如红色在设计中传达的喜庆、热烈、冲动的心理感受，常用于哪结设计中？同学们争先恐后的回答如国庆、中秋节用的广告多数采用红色，表现革命精神与人民斗志也常用红色。再比如蓝色又常用于哪些设计中呢？ 在这个环节中我以游戏体验结合传统的课堂讨论法，使学生真正感受到不同颜色表情在设计中的应用，并轻而一举的掌握了本节课的难点部分。 * 学生通过游戏中的体验与感悟，领悟到了不同的颜色的是具有不同的心理感受与心理联想。为了使学生将课堂知识进一步延伸应用到实践中去，之后请他们进一步思考颜色的表情在设计中的应用是怎样的？带着这样的疑问走入下面的环节，课堂讨论突破难点，根据表情游戏的结果对应不同的颜色，我请同学们自己归纳分析出红、橙、黄、绿、蓝、紫等不同颜色表情的在设计中的应用。比如红色在设计中传达的喜庆、热烈、冲动的心理感受，常用于哪结设计中？同学们争先恐后的回答如国庆、中秋节用的广告多数采用红色，表现革命精神与人民斗志也常用红色。再比如蓝色又常用于哪些设计中呢？ 在这个环节中我以游戏体验结合传统的课堂讨论法，使学生真正感受到不同颜色表情在设计中的应用，并轻而一举的掌握了本节课的难点部分。 * 在课程结束前，我根据本节课的内容与实际情况进行归纳总结确定本节课的精髓，色彩的基本构成三要素及不同颜色的表情。 为了在课后巩固这次